原标题： “肢体冲突”曝出的军训乱象亟待整顿

　　8月24日，有网络消息称湖南龙山县皇仓中学在新生军训时，教官和师生发生冲突，导致多名学生和教师受伤，部分重伤。8月25日中午，龙山县人民医院急诊科工作人员告诉澎湃新闻，24日下午5点左右，从皇仓中学送来一批受伤学生，“人蛮多的，具体人数不清楚。”皇仓中学办公室一位不愿透露姓名的工作人员表示，军训时确实发生了教官与师生的冲突。（澎湃新闻网，8月25日）

　　25日下午龙山县政府发布通告称，县皇仓中学军训教官与师生间发生“肢体冲突”造成42人受伤，除一名教官和一名老师之外，其他40人是学生；截至25日上午9时，共有27人在龙山县人民医院接受治疗。——将近30人需要在医院接受治疗，说明这次“肢体冲突”不是简简单单的肢体冲突，征诸网络流传的照片，一些学生显然受伤不轻。

　　皇仓中学高一学生军训爆发的“肢体冲突”，再次将学校军训乱象展现在社会面前。龙山县政府通告并未说明此次冲突的原因。从新京报网等报道可看出这次冲突的大体脉络：教官与女生开玩笑，学生与教官打闹，引发众教官误解——教官罚学生做俯卧撑，并脚踩坚持不了的学生——班主任说情被教官殴打——学生保护老师，多名教官参与。该中学一工作人员称教官的人数“蛮多”。目前，龙山县武装部门已将教官撤回，县政府通告也承诺“将严肃追究相关责任人的责任，依法依规严肃处理，决不姑息”，社会想必有足够耐心拭目以待。

　　作为学生参与国防教育的一种基本形式，军训的目的在于增强学生国防观念，提高学生精神毅力，培育良好的学习和生活作风。按照《国防教育法》等规定，大、中、小学生都应接受相应军训。应当承认，军训在增强学生国防军事素养等方面发挥了积极的作用。但令人担忧的是，一些地方在组织学生军训方面的准备工作不足，军训教官的素养参差不齐，教育部门与武装部门在军训工作协调、衔接方面没有做到有效沟通，从而减损了军训的成色。

　　从军训学生身体不堪承受而猝死的悲剧，到教官对学生的“肢体冲突”背后的迷雾，近年来学校军训中暴露的重重乱象，警示相关方面不能把军训工作当成“食之无味弃之可惜”的“鸡肋”，不能当成若有若无，更不能掉以轻心。参训教官资质的选拔，对参训教官的岗前培训，以及军训具体方式方法的选择，都应贴近学生实际，符合参训学生的身体素质和心理特质。比如，这次龙山皇仓中学军训教官与学生间爆发的“肢体冲突”，学生受伤者颇多，可以反衬出教官素质的参差不齐。

　　军训暴露出的乱象亟待整顿。不论是学生猝死的悲剧，还是“肢体冲突”导致受伤入院，都是学校军训乱象重重累积的结果。从具体参与军训的双方来讲，教官与学生应该在人格平等的基础上进行军训，需要互相适应。而针对某些学生的身体特质，更需提前制定紧急突发事件预案以防万一。更重要的是，作为直接面向学生的教官，不仅需要具备较好的军事素养，更须具备上乘的人文素养，学会包容、沟通，因为他们面对的毕竟不是真正的士兵。当下，军训遭到诟病是不能无视的尴尬现实，这警示有关方面军训乱象亟待清除整顿，军训只有应贴近时代发展和青少年学生的特质，才能真正让发挥应有的作用。（凌国华）