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这里为啥“零择校”?——山东章丘破解义务教育均衡难题的调查

2015年06月01日 22:49 | 作者:张志龙 | 来源:新华社
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  新华社济南6月1日电 当不少农村家长为孩子念书涌向城里;城市家长为孩子上重点校、买“学区房”趋之若鹜时,山东章丘市已经连续多年实现了“零择校”,还拿下了全国首批义务教育发展基本均衡市称号,2014年高考本科上线率高出山东省平均数近40个百分点……

  城乡教育失衡、“学区”“择校”难题为何在这里都不用担心,教育公平的阳光又是如何照进每个角落的?记者日前一探究竟。

  头号民生 麦子地旁也是规范化学校

  “我们学校建在了麦地边上”,章丘市圣井中学校长张笃忠指着学校西侧泛着金黄的麦子说。麦地边上的校园让记者震撼:标准的塑胶操场,图书室、实验室一应俱全,大课间的“扇舞韵律”校操活力时尚,崭新的大鼻子校车停在校园门口……

  会不会就这一处“形象工程”?驱车一小时到了章丘最南部的深山里,看到垛庄镇南明小学已从3年前照片上的“两座平房”变为“方圆几里的最美建筑”,这两年数百名学生被家长从章丘城区又接回来上学。

  “我们这是山区镇,没有工业,财政收入不到千万,但每年有近一半投向了教育。”章丘市垛庄镇镇长董鹏告诉记者,镇政府大楼用了近30年,“再穷不能穷教育”。

  在章丘,新区建设时教育配套先行已经成为习惯,“家家门口都有好学校”。10年前,72个班规模的章丘市实验小学从荒芜中拔地而起,成为新城核心,楼盘开始围着学校转,也带来了新城区的繁荣。现在章丘城区东西南北中形成了以学校为核心的区域划分。

  “教育是最大的民生”,投资7000万元建福泰小学、投资1亿元新建道通实验学校、投资2700万元集中配备了近两百辆标准校车……6年来,章丘市先后投入近20亿元用于改善学校条件,章丘市教育系统也连续3年在全市部门科学发展考核中荣获第一名。

  联盟办学 让城市农村一个“温度”

  “为啥要走楼梯一侧?”“不容易摔倒啊”“你最喜欢学校什么呢?”“大大的操场,可以跑步、玩游戏”“以后想上什么学校?”“名牌大学,清华”……双山镇农村学校旭升小学五年级学生秦平静跟记者聊起来,毫不内向,自信满满。

  不管在城区,还是在偏远山区、黄河滩区,章丘学校的硬件软件都一样,“城市农村像大熔炉一样,是一个‘温度’”,章丘市教体局局长李忠新说,“章丘能够实现‘零择校’,凭借的就是教育资源的合理配置、城乡教育的均衡发展。”

  “实行联盟办学以来,我们学校和市东山小学一起制订教学计划,教师也会流动教学,孩子们不用去城里就能受到同等教育”,普集镇中心小学校长董文告诉记者。

  优质教师资源在实现义务教育均衡中最为关键。章丘联盟办学制度实行捆绑式管理、一体化考核,实现了市属学校与乡镇学校的无缝对接,目前已有实验中小学等10所市属中小学与黄河镇、垛庄镇等偏远滩区、山区的13所学校联盟办学。

  章丘市力推的大教研体系建设,即使是农村一所偏远小学的一堂公开课也会在全市受到关注,每名教师每学期参加的不同层次的教研活动,已成为名师成长的孵化器。仅2014年,章丘就有76名优秀教师获得国家和省级优质课一等奖。

  在城区,如果实在想“择校”咋办?李忠新说,在章丘,每一所学校都会无条件地接收学校招生服务范围内的外来娃,“甚至外省外国的都能来。”

  “每逢招生季,教体局负责统一摸底、划片、招生,学校不参与。开学时按照局里给的新生名单安排分班、入校等工作。”清照小学校长孙延年说,学校的任务就是办好学校,家长和学生对学校认可,自然就没有择校的必要了。

  生活教育 小学毕业能做一桌年夜饭

  打蛋、揉面、进烤箱……5月28日,在章丘福泰小学的烹饪教室,五年级学生种衍洲两节课下来,做出的蛋挞有模有样,“香喷喷”。这样的特色课程还包括陶艺、编织、剪纸等几十种。

  全国优秀教师、福泰小学校长李枝新说,一位家长曾发短信感激她,“只有13岁的女儿,却独立为客人做了一桌宴席,八菜两汤,孩子的表现让客人惊讶,让我倍感自豪……”

  行走在诺德小学,记者对校长王化杰口中的“一诺千金,德行天下”的校训印象深刻。教室走廊“道德银行”营业部四年级学生李欣其的存折上,开户时存上了500道德币,因为帮同学辅导作业,又存上了10道德币。“考试作弊等不良道德行为都要扣币。”李欣其说。

  章丘每所学校都有“主打品牌”:章丘四中的“创新教育”、垛庄中学的“山水育人教育”、茂李小学的“花香教育”……

  “素质教育”搞得好影响升学率?章丘用漂亮的数据来回答:2014年一本上线人数突破2100人,比2012年翻了一番。

  “让每个孩子接受更好的教育,让每个学生更好地成长成才”,李忠新说,章丘市“全面育人,育全面人”的举措,让每个学生都有品质、有气质、有素质,才能担当家庭和祖国的未来。

编辑:曾珂

关键词:零择校 山东章丘破解义务教育均衡难题

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