苏士澍简介

1949年3月出生,北京市人,满族。全国政协常委、全国政协书画室副主任、中国书法家协会主席、国家文物局文物出版社名誉社长、《书法丛刊》主编等。

从事编辑出版工作30余年,并多次获得国家图书奖,著有《中国书法艺术——秦汉卷》、《中国法书全集——隋唐卷》等。1997年荣获中国文联“德艺双馨”百家会员称号。1999年荣获“有突出贡献中青年专家”称号。2008年荣获新闻出版署第十届韬奋出版奖等。

2009年在中国美术馆举办《歌颂祖国弘扬文化》苏士澍金石书法汇报展,2011年在中国文联举办《翰墨书香传播文化》苏士澍读书箴言书法展,2014年在全国政协举办《书写汉字文化传薪》苏士澍推广汉字体验教育展,2016年在香港饶宗颐艺术馆举办《活字生香———汉字的世界世界的汉字》苏士澍推广汉字文化体验展等。

两年多来,苏士澍深入全国20多个省份的100余所中小学进行书法教育情况的调研考察

2009年全国政协第十一届二次会议上,全国政协委员苏士澍在大会发言中呼吁“加强青少年汉字书写教育刻不容缓”,赢得了经久的掌声。2014年,在全国政协第十二届二次会议上,苏士澍又在大会发言中呼吁“写好中国字,做好中国人”。针对苏士澍的提案与建议,国家有关部门及时落实,汉字书法终于走进中小学生的课堂。党的十八大以来,在习近平总书记大力弘扬优秀传统文化系列讲话指引下,全国已经兴起了学书法、学国学、大力弘扬优秀传统文化的热潮。苏士澍“写好中国字,做好中国人”的呼吁,不仅成为一种文化现象,更成为全社会参与弘扬优秀传统文化的激励口号。近年来,苏士澍为促进青少年书法进课堂、推动书法教育和发展等工作不辞辛劳地开展调研,积极参政议政,建言献策,履职尽责,表现了一个无党派人士在新时期与中国共产党肝胆相照的拳拳爱国之心,更表现了一位全国政协委员矢志不渝的使命和担当。

痴迷传统文化呕心沥血谋传承

1949年,苏士澍出生于北京的一个书香门第。12岁时,他考入北京市少年宫金石书法组,16岁在北京电视台首次举办的全国少年书法大赛中夺得大奖。上个世纪70年代,他被推荐到启功门下学习文学史、书法史,研读古代文化典籍、古诗辞章。1980年,进入文物出版社工作,过目观摩了大量的金石拓片、简牍帛书、名碑丛帖、铜器瓷器、古代铭文、砖瓦雕饰、碑志刻石、名人书画和文物真迹。长期从事鉴定、考证相关的编辑出版工作,使苏士澍的国学修养、学术成就登上了一个新高度。与此同时,苏士澍几十年刻苦临帖,挥笔创作书法。家学师承、学术研究使他走上了“书中有文、书中有道、书中有德、书中有人”的大家之道,成为知名书法家。1997年12月3日,作为德艺双馨的书法家代表,他光荣地出席中国文联等单位联合组织的大会。

深入学校考察书法进课堂的开展情况

苏士澍长期痴迷于对优秀传统文化的学习和传承,在担任文物出版社社长的十几年中,他大力整理古籍出版图书、加大文化传承。苏士澍先后主持编纂了大型书法工具书《草字编》,主持并编辑出版了中国书法系列丛书;推出了《中国真迹大观》、《中国墨迹大观》、《中国书法艺术》、《中国法书全集》等多部国家重点工程图书。他主编的《中国法书全集》18卷本,被认定为书法界的扛鼎之作;策划编辑的《汉西岳华山庙碑》获第二届全国古籍整理一等奖;《启功书画集》获第十三届中国图书奖。《历代碑帖法书选》出版30余年来印数达千万册,从上世纪80年代至今,成为中青年书法家的工具书。2008年,经中宣部、国家新闻出版署评选,文物出版社成为全国30家优秀出版社之一,该社出版的图书荣获7项国家大奖,苏士澍也获得中国出版界最高荣誉“韬奋出版奖”。

在著书撰论普及知识的同时,苏士澍多次在国内外组织书画展览及文化交流活动,并作为知名书法家和文化名人到日本、韩国及东南亚讲学。1981年,中国书法家协会成立,很多名家通过他的联系进行书画展览和交流,展现了中国文化的魅力。

苏士澍坚持用艺术服务人民,并以之促进优秀传统文化的传承。他将自己创作的诗篇用书法记录下来,使诗与书的美学形式、内蕴的境界等相谐,让人们在品诗、赏字时得到多重美感享受。他还结合生活设施,将书法创作与文房用具结合起来,把砚铭、墨盒、管笔、竹筒、屏风以及印缸、茶具、书架、画桌、纸枕等,用书法和篆刻精心题名、题字,又通过精心布白,使书法成为文具等的重要组成部分,深得人们喜爱和赞赏。台历是一种普通生活用品,苏士澍别出心裁,专门编辑了《汉字365日历台历》,每日一字,用正、草、隶、篆、行各种书体书写,并对字的形、音、意做简要解释,从各个角度讲述了汉字的奥妙,使得人们在用台历时,对汉字可识、可读、可辩、可赏。所有这一切都使得实用与艺术并存,体现出苏士澍为优秀传统文化的传承做出的探索和创新实践。

现场指导孩子们练习书法

随着时代的进步与发展,苏士澍愈加感受到优秀传统文化是人民的精神家园、民族的精神命脉。他看到随着电脑的普遍应用,汉字书写教育有被“边缘化”的趋势。特别是青少年由于电脑普及,中小学生作业作文常由电脑打字取代手写,大有传统书写技能被完全替代的趋势。苏士澍认为,汉字作为自源文字,从诞生之日起就始终伴随着汉民族的文化发展,在履行语言交际功能的同时,更以其独特的构造形式成为承载和传播文化的工具,当前汉字书写中出现的种种现象应引起全社会的警觉。2009年,基于对传统文化的认识和深刻理解,作为全国政协委员,苏士澍提交《加强青少年汉字书写教育刻不容缓》的提案,被作为大会典型发言。苏士澍呼吁说,书法教育的意义不仅在于提高学生的书写技能,还可以增强学生对祖国语言文字的认识,加深他们对传统文化的理解,拓宽其眼界,陶冶其情操,培养其审美情趣和能力,全面提升其素质,从而为传统文化文脉的传承奠定基础。

苏士澍关于“加强青少年书写教育刻不容缓”的呼吁,说出了他几十年来对传统文化文字书写的思考与感悟。2010年,他又联合欧阳中石等政协委员再次提交了《关于加强青少年书写教育》的提案。他的呼吁引起教育部门的重视。2011年8月,教育部出台了《关于中小学开展书法教育的意见》,提出了中小学书法教育的总体要求,并要求各级教育行政部门为落实书法教育提供条件保障,2013年2月,教育部印发了《中小学生书法教育指导纲要》,规定从2013年春季学期开始,将书法教育纳入中小学教学体系。