人民政协网北京3月8日电（记者 孙萌萌）“我在调研中发现，现在国家在大力发展美丽乡村，村容村貌已经有了很大改善。但乡村美丽了，却没有人了。”全国政协委员田静提起乡村，显得忧心忡忡。
如何通过职业技术培训，让普通乡村的青年人回到家乡、留在家乡，是田静这一年调研、工作的重点。作为国家非物质文化遗产建水紫陶制作技艺的传承人，田静认为，挖掘乡村传统手工艺，并通过传帮带的形式让青年拥有一技之长，是一箭双雕的事。“乡村青年的职业教育怎么做？怎么做才能让他留在乡村？你想，我们如果培训城市才有岗位的工种，那最终孩子们还是得流向城市。挖掘乡村的传统手工艺，让孩子们学会家乡流传许久的传统技术，是很好的思路。”田静说。
然而，传统手工艺人的培养，往往需要数十年的学艺方能精通，这又与乡村青年面临的实际情况有一定的矛盾。田静说：“在基层调研的时候，我们会遇到很多农村青年，尤其是农村女孩，父母送他们过来学艺，其实背负着很沉重的养家的压力，到了一定期限，家里是期待着他们挣钱的。”为了弥合这种差距，田静设立了自己的工坊，在工坊内改良了传统师傅传帮带的方式对当地青年进行培训。“想把建水紫陶108道制作技艺都全部学通，没有十几年的陶冶是不行的。但是，我们可以通过3个月到半年的培训，让年轻人基本掌握一个基础的技术，有一技之长，能够比较快就有收入。随着从业时间的增长，他可以去了解别的技术，以及这门手艺的内涵，再慢慢成长成成熟的手艺人。”通过这样的思路，田静不仅让乡村技艺保存了下来，也让年轻人有了能成长、有未来的发展之路。“经过几年的发展，减税紫陶的从业人员已经近三万人。传统技艺保住了，农村青年也在家乡扎下了根。”
田静感慨地说，技术培训对于年轻人、尤其是贫困地区的年轻人是非常重要的。“我很感动的一个故事，我的一个小徒弟过年的时候打电话给我，激动得都有点结巴了，跟我说：‘师父，我……我挣钱了！'那时候，我的心里特别感慨，我不仅是教会了他一项技术，而是帮他把生活立起来了。”
编辑：王琦玮
