人民政协网北京3月10日电（记者 邹滔 王磊）“在去年的政协教育界别联组会议上，12位委员提出了具体建议。这些建议都已不同程度吸纳到了2018年教育改革决策中。”3月7日下午，全国政协十三届二次会议教育界别联组会议上，教育部部长陈宝生向委员们认真“报账”。全国政协委员张玉清是被点赞的12名委员之一。
去年的教育界别联组会上，张玉清委员被推荐作“深化学校体育教育改革，力促青少年身心健康全面发展”的联组发言。他从尽快制订并实施大中小幼相互衔接的学校体育教育整体发展规划、加强青少年体质健康数据库建设、将学生体质健康水平纳入政府和学校业绩考核、探索区域体育资源共建共享机制、合理制定体育教师工作业绩评价标准、完善青少年体育保险制度等八个方面提出了意见建议。
“意见建议得到其他委员的积极支持。”张玉清说，个人的一己之见最后成为了包括中国篮协主席姚明、香港教育大学校长张仁良、北京十二中教育集团校长李有毅在内的16名委员的联名提案。
“承办单位真的很重视委员的建议，提案只有短短的两页，答复却满满的八页。”张玉清拿着提案答复说，教育部从强化学校体育顶层设计，不断加强评价检测改革，提高体育教师的综合素质和业务水平，深入推进条件保障体系建设等四个方面对提案中的八条建议进行了一一回复。
当然，教育改革不是光受到重视就可以成功的。张玉清借用陈宝生的话告诉记者，青少年身心健康全面发展表面看是一个教育问题，实质上是一个社会问题。除了教育部牵头和相关部委联合的齐抓共管以外，地方的政府、教育主管部门、学校和家长都要全力配合。
2014年，张玉清开始分管华东交通大学的体育工作，发现大学生入学体能测试结果非常不理想，这都是基础教育过程当中“体育课欠账”造成的。“现在的青少年，将会是未来的中流砥柱，如果他们的身心健康都不关注,等这些人都成了‘病态’了，可能直接影响到中国百年梦想的实现。”对此，张玉清忧心忡忡。
“做好青少年体育教育，除了体格、体魄得到了强健以外，对于孩子意志的磨炼、毅力的形成，吃苦耐劳的精神，不甘落后拼搏的精神，团队意识、规则意识的形成等等都有积极的意义。”为寻找破解的对策，张玉清先后走访了40多所学校，和学校领导、体育老师以及学校家长都进行了深入的交流和探讨。
2月22日，赴京前夕，张玉清再次就推动体育教育改革赴江西省上饶市第一小学和茅家岭中心小学进行调研。“在各方努力下‘中小学开足体育课’得到了一定推动，但是在校园安全的问题的顾虑下，很多体育课成为了‘不出汗’的体育课。”张玉清说。
为此，张玉清今年提交了“国家尽快出台校园安全法”方面的提案，建议明确学校、家庭、教师、家长各方的责任，普遍建立校方责任险、学生意外伤害险等相关制度。打消学校的顾虑，真正开足开齐体育课，确保每天校园体育活动一小时落到实处，将学校从体育锻炼的无限责任中解脱出来。
健康是一个长远的事，青少年健康更是关乎民族未来的大事。“担任本届政协委员还有3年履职时间，我离退休还有10年不到，我准备用10年的时间来推这件事情。那怕往前走一小步都值得全力以赴。”这就是张玉清履职的动力。
编辑：王琦玮
