常增月委员：从高职院校走出“新型学徒”

人民政协网北京3月10日电（记者 高新国）高等职业教育是职业教育的重中之重，但当前我国高等职业教育还不能很好满足经济社会发展对高技能人才的需求。面对推行企业新型学徒制的新任务新要求，全国政协委员，河北省总工会党组书记常增月，在两会上表示，高等职业教育应真正融合到企业员工培养过程中，从高职院校走出企业“新型学徒”。

为促进高等职业教育融入企业新型学徒制，常增月建议，以企业为主体进行教育教学改革，实现从学校到工厂、从教室到车间、从学校教师到企业导师、从固定教学大纲到动态调整教学大纲的模式转变，让学员从遵守校规校纪转变为遵章守纪，把企业制度文化需要融入培训课程体系中，真正做到“进入学校的门就是企业的人”。

企业新型学徒制模式的本质是学校直接为企业培养人才，常增月说，企业和学校应共同制定考核标准，重点对学员岗位技术能力进行测试和评价，而不仅仅依靠传统卷面成绩判断培养质量优劣。同时，考核结果要紧密结合学员自身职业生涯发展规划，直接与学员在企业的晋升和待遇挂钩。

我国大力推行终身职业技能培训制度，常增月提出，应积极推进学校职业教育参与企业的岗前培训、学徒培训、在岗培训、脱产培训和业务研修等多种形式培训，并创新授课考核模式，创新工学结合具体路径，可探索校内校外相结合，短期培训与长期生涯规划相结合，建立起高等职业教育终身技能培训体系。