人民政协网北京3月11日电（记者 宋啸峰）“全国范围内，各省各地区的学前教育发展参差不齐。乡村幼儿园的发展，面临诸多实际困难，办学水平与城市里的幼儿园相比，存在较大的差距。”作为深圳市副市长，全国政协委员吴以环对于民生问题投入了较多的关注，今年全国两会，她把焦点投向了幼儿教育领域。
“加强我国乡村幼儿园的建设，是务实解决学前教育普惠性工作的基础。”吴以环表示，近些年来，国家不断加大力度优化学前教育管理体制，加大对教育的投入，缩小城乡差距，增加幼儿的毛入园率，促进教育公平。但是由于地域、观念以及经济发展水平等多方面的因素影响，乡村幼儿园在很多地方成了孤岛，任其自生自灭。
“整体而言，乡村里的幼儿无法全面实现就近入园或入教学点，乡村幼儿园的布局问题亟待整体规划和统筹。”吴以环说。
吴以环在广东省调研发现，珠三角地区和粤东西北地区的学前教育存在明显差距。比如，乡村幼儿园布局不科学，布点设置亟待规划，办学条件落后，收费低廉，后续追加投入难以为继，乡村幼儿园师资队伍缺少专业人才，教师福利待遇偏低等问题影响着乡村教育的发展。
为此，吴以环建议从战略的高度长远规划乡村学前教育，多种模式并举破解布局设点问题；把举办公办园作为解决供需矛盾的主渠道，同时鼓励社会资本创办公益性乡村幼儿园；各级政府要设立学前教育专项经费，切实保障财政经费足额投入，增加普惠性学前教育资源供给；加大力度提高教师福利待遇，出台学前教师工资指导标准，强制性要求公办园、民办园都要为教师购买“五险一金”，保障教师福利待遇。从而提高教师专业水平，解决师资短缺问题。
“办好学前教育，是各省人民政府义不容辞的责任，是各地方市、区（县）政府落实主体责任的充分体现。”吴以环认为，解决乡村幼儿园存在的问题，一定要以地方发展的战略高度，要以“为国家培养未来人才”的战略高度，去做好乡村学前教育发展事业规划，从而促进乡村学前教育发展。
编辑：王琦玮
