本报讯（记者照宁实习生曾天泰）在党的十九大报告中，首次提出“幼有所育”，将学前教育这一任务摆在了重要位置。福建省厦门市城市化人口快速集聚、新生二孩快速成长的双重压力交织，使学前教育发展的不平衡、不充分问题更加突出。7月31日，厦门市政协围绕“完善配套措施，促进我市学前教育发展”召开十三届三十三次主席会议。

“在调研中发现，目前厦门市公办民办幼儿园结构不尽合理、普惠性资源供给不足，存在着幼儿园教师编制不足、数量短缺等问题。”郑幸红委员认为，厦门亟待采取相关措施，促进幼教整体师资力量发展，以匹配厦门市的发展定位和进程。

“高校附属幼儿园是幼儿园中的一个特殊群体，具有社区资源丰富、科研能力强、人才集聚等优势。但由于种种问题，也面临着高校引进人才子女‘入园难’、师资队伍有待加强等发展困境。”梁卫中委员表示，政府应积极鼓励厦门市各大高校充分发挥自身优势兴办幼儿园，并将高校附属幼儿园纳入教育主管部门的机构编制管理，给予与公办幼儿园同等的财政支持，同时鼓励高校接收、代管周边小区配套幼儿园或校区周边闲置厂房，举办普惠性幼儿园。

吴迪委员认为，在“全面二孩”放开的背景下，未来厦门市学龄儿童将呈增长趋势。但目前厦门市存在着“公办民办”发展不均的问题，公办园呈现“一位难求”的局面。他建议，科学适度增加学前教育学位，保障供需平衡，加大对民办幼儿园的财政补贴力度，鼓励社会资本进入民办幼儿园领域，利用片区管理平台，积极推动公办园带动民办园发展。

在听取了委员们的建议后，厦门市政协主席张健指出，在当前形势下，这块“硬骨头”更难啃，需要多方努力，下大力气，用真功夫。广大市政协委员在厦门市学前教育扩资源、调结构等问题上积极建言献策，努力为厦门市学前教育的普及、普惠、安全和优质发展贡献力量。