钱学森（1911—2009）著名教育家、科学家，享有中国“导弹之父”“火箭之王”之美誉。代表作《工程控制论》《科学的艺术与艺术的科学》等。

钱学森在20世纪40年代就已经成为航空航天领域内杰出的人物，他是当时众多学科领域的巨星之一，是为新中国作出无可估量贡献的老一辈科学家，也是留学归国人员中最具代表性的我国国防事业的建设者。可是，很少有人关注，钱学森同时也是一位教育家。

无数次手持粉笔站在三尺讲台上给学生授课，将大半辈子的精力都奉献给我国的科学和教育事业，是钱学森；提出“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”著名之问的，也是钱学森。

我们知道，著名的“钱学森之问”曾引起了我们深刻反思和社会的广泛关注，这也折射出作为一个伟大教育家，钱学森的超人睿智和博大胸怀。

早年间，钱学森曾担任过美国麻省理工学院、加州理工学院教授，在那里他是用英文为学生上课；回国后，他的主要工作是研制火箭和导弹，但他也经常走上讲台给学生上课，此时他用的是母语——汉语。据听课的学生回忆说，钱学森上课只靠两根粉笔和四块黑板，一般情况下都是笑眯眯的，和蔼可亲、落落大方；上课层次分明，声音洪亮，口齿清楚，板书规矩；还特别注意听课者的感受，如果在大的阶梯教室上课，钱学森就专门安排人检查后排的学生是否听得清、看得见。对于航空航天以及导弹这类尖端的主题，钱学森总是讲得概念清晰、深入浅出，而且逻辑性强、富有哲理。

钱学森高瞻远瞩，十分重视人才培养。1958年，中国科学院力学研究所的“三巨头”（钱学森、郭永怀、杨刚毅）在北京万寿山开会，确定科学研究发展方向。会上，钱学森提出一定要办一所学校，以培养能够“上天、下海、入地”方面的人才。会后钱学森立即写成报告，上报到中国科学院。时任院长郭沫若主持院务会，专门讨论这份报告。当时许多人达成共识：我国不仅是火箭航天方面的人才缺乏，方方面面的人才都缺乏，干脆办一所集综合性、前沿性、尖端性于一体的新型大学。

在党和政府的大力支持下，这所大学终于办成了，这就是如今的中国科学技术大学。那时，钱学森是筹备委员会10位委员之一，自始至终参与筹建和创办，并且一直担任该校近代力学系主任达20年之久。

据中科大力学系当年的学生张瑜回忆说：“至今我还记得，钱学森先生在全系大会上宣布聘任教师名单时，那踌躇满志的神情。”还记得钱学森先生说，“我把科学院的大炮都给你们调来了”。

钱学森究竟调来了哪些“大炮”呢？

原来，钱学森请出了中科院技术科学部主任、著名物理学家严济慈，让他主讲“普通物理”；请出了著名数学家吴文俊，让他主讲“高等数学”；请出了刚刚归国的留美博士蒋丽金，让他主讲化学。钱学森和郭永怀以及钱临照、卞荫贵、林同骥等，都亲自为学生上课。这么多一流的科学家齐聚中科大，登台力学系，人才济济。钱学森在中科大力学系主讲“工程控制论”和“物理力学”，这两门课他在美国大学里讲过，所以驾轻就熟。

由于当时的发展需要，钱学森后来又开设了3门新课：他主办导弹专业培训班，开讲“导弹概论”；在中国科学院力学研究所和清华大学，他开讲“水动力学”；后来又为近代力学系58级、59级学生主讲“火箭技术概论”（后定名为“星际航行概论”）。众所周知，开讲新课的工作量是非常大的，不亚于写一部新的学术专著。这些上课笔记和讲稿，改革开放之后都陆续出版发行。钱学森的讲学内容都有极高的学术水准，尤其是“工程控制论”“导弹概论”和“星际航行概论”，在当时堪称是开创性的学科。更重要的是，钱学森也不是为讲学而讲学，他常常利用课余时间给学生讲做人的道理，讲科学的态度和治学的方法。

作为集科学家和教育家于一身的钱学森，要求严格是出了名的。一向亲和的他，曾有两次大发脾气，都是因为学生在试卷上把宇宙速度搞错了，他板着脸教训说：“这个问题现在如果不重视的话，那以后不仅是流汗的问题，还要流血啊！”据当年的学生米博恩回忆说：“有次上课，钱先生说如果你5道题做对了4道题，按常理该得80分，但如果你错了一个小数点，我就要扣你20分。他告诉我们，科学上不能有一点失误，小数点错一个，打出去的导弹就可能无影无踪，或者飞回来打自己。”

钱学森，就是这样一位令人可亲可敬可畏的教育家、科学家。他不仅是知识的宝藏、科学的旗帜，而且是民族的脊梁、国人的典范。

（作者单位系安徽省无为县襄安中学）

作者：赵成昌

《中国教师报》2019年11月20日第13版 版名：教育家