无论线上还是线下，都是近期艺术界一道别样的风景。看到这些精心创作的作品，每个人都会受到感动和震撼。这些才华横溢、放飞梦想的作品，昭示着学子们对艺术本身的真诚和执着。

在今年各大美术院校纷纷将线下毕业展移至线上后，中国美术学院在筹划完线上毕业展览后，仍将在6月28日推出线下展览，线下展期为6月28日-7月4日。据悉，今年中国美术学院毕业本科生1768人，硕士生449人，博士生66人。

中国美术学院成为迄今为止，第一个宣布推出线下毕业展览的美术院校。今年“中国美院2020毕业季”与“浙江音乐学院2020毕业演出”共同组成第二届之江国际青年艺术周，主题为“共同生活”。

2020，人类正处于全球性的多重危机之中。尽管这个时代有着无与伦比的科技成就，我们却依旧孤独、困惑与迷茫。网络时代的彼此隔绝与疏远也许是原因之一。在漫长的隔离之后，我们渴望共同生活；在网络生存的自我隔离中，我们需要重新学会共同生活的能力。共同生活，是一群人无所畏惧地在一起。共同生活，更是万物共生，属类平等，感天地，敬苍生，察鸟兽之友爱，晓自然之法则，在共通性与共同性中，不逾矩地发展与生活。

于是，就有“共同生活”这一主题。对于“共同生活”这一主题，中国美院官方如此解释道：“共同生活”包涵两重意味：作为群类的“共”，以及人之为人的“同”。人类之赓续，在于其“乐群”与“共在”。蛮荒时代，人类以群居抵御洪水猛兽，凭借共在自我保存、繁衍生息。文明时代，人类彼此联合探索未知，在群智共享中自我发展、含弘光大。而人类之共在，在于有“同”且能“同”。共在依托相同之血亲、地缘、国家与文化，因之团结凝聚；共在之人亦能存异而求同，超越地域种族之别而生同情同理之心。“共同生活”，是人之为人的本质，也是文明的起点和目的。

然而，今天的我们，却都是微信启动页面那颗孤独星球上的孩子。在社交媒体／自媒体的现实中，人们心甘情愿地自我隔绝于一个个美丽的肥皂泡，在屏幕的自恋与自我唆麻中喂养着虚幻的数字景观。在自媒体的舞台上，五光十色，众声喧哗，自我的演出永不谢幕，自我的精神内核却日益稀薄。

万物互联，而众生孤独。没有人可以独活于世，但也没有人可以没有自己的空间。罗兰·巴特曾在其《如何共同生活》一书中写下，“找到和调整个人于世界的临界距离，是我们一生的议题。超出或是小于这个距离，都会产生危机。”

共同生活，是身处社会的我们每一个人都必须面对的议题。席卷全球的新冠疫情，更是让我们再一次体会到了共同生活的力量。

今年年中国美术学院毕业展各学院有各自的分主题：中国画与书法艺术学院分主题为“跬步·高远”；绘画艺术学院分主题为“无别离”；雕塑与公共艺术学院分主题为“视差之见”；跨媒体艺术学院分主题为“折叠领域”；艺术人文学院分主题为“无墙的学园”；艺术管理与教育学院分主题为“生活力3.0”；设计艺术学院分主题为“危机设计”；建筑艺术学院分主题为“疫情下的多样性实验”；影视与动画艺术学院分主题为“同心共影”；手工艺术学院分主题为“观·手艺”；上海设计学院分主题为“有序·无序”；文创设计制造业协同创新中心分主题为“真实的未来”；国际教育学院分主题为“没办法 找办法”；视觉中国传播协同创新中心＋专业基础教学部＋附中分主题为“我和我们”。

“共同生活”中国美术学院推出该主题的线下展，也注定会引发全校师生和社会的内省与思考。

在六月的尾巴，在仲夏的前奏，不如共同去杭州，共同看一场主题为共同生活的线下展。