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​又是一年高考志愿填报期 他在抖音“弥补”信息差……

2020年07月20日 19:12 | 作者:王泳 | 来源:人民政协网
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人民政协网北京7月20日电(记者 王泳)当交完最后的英语答卷,高考落幕。考场之外,很多学生和家庭面临的考验仍未结束。有人说,填报高考志愿就是一场“渡劫”,一个选择甚至会比十几年的埋头苦读更关键。

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为什么考600多分仍会滑档上二本?卡在本科分数线上该注意什么?财经类的大学有哪些?一连串的疑问背后,是普通家庭与学生不得不面对的认知难题。有一位90后段老师,在教育机构从事志愿报考咨询工作7年,2年前他在抖音开了账号@段老师讲高考,为大家普及高考志愿填报里的基本知识。

自己吃过了亏,不想看学生重蹈覆辙

30岁的段田方生活在河南商丘,在这个举国闻名的高考大省里,他历经过千军万马过独木桥的高考,也遇见过很多像他一样对大学和专业一头雾水的学生。

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2008年,段田方高考结束。那时还是估分报志愿,他握着学校发的厚厚一本高校专业介绍,每个字都认识,但就是不懂。爸妈没有太高的文化水平参与不了,他只好一页页地翻,按着册子上的招生电话打过去询问。“有的学校说我这个分数可能上不了,我就不填了,有的学校说按往年成绩可以报,我就填了最想去的计算机专业。”结果,段田方的分数没达到心仪学校,他被调剂到了另一所大学的物流管理专业。

大学毕业后,他不想做专业对口的工作,进入一家教育机构,从此开始从事志愿填报咨询,至今服务过7届考生。按他的话讲,自己就是没报好志愿的典型案例,曾经吃过的亏,不想让更多学生重演。

2年前,段田方玩起了抖音,刷到一些文案叠加配音的视频,联想到自己积累的报考经验,也可以把相关内容做成视频传到网上,做类似形式的分享。使用熟练后,又加上了真人出镜和口播。

在@段老师讲高考的账号里,他会从最基本的学校情况、专业类别讲起,对于很多家长和学生都担心的高分滑档问题,他特意做了张表,视频讲解投档中的规则。

段田方形容自己抖音视频的特点是——简单直白。“我知道粉丝想要什么,不要搞那些虚的,就做最直接的普及、讲最实用的内容。”

一期视频里,他拎出了江浙沪非211的好大学做普及。“强龙压不过地头蛇,有些高校在外省没什么名气,但是在本省口碑、实力和就业都是很不错的。”他推荐了上海的华东理工大学,杭州的浙江工业大学、浙江工商大学,南京的南京医科大学、南京邮电大学等高校。有一名浙江的粉丝在评论里留言,说自己就在杭州生活,推荐的这些学校在本地找工作不比西北的211差。

段田方希望,通过他的分享,能让很多埋头课本苦学的学生把视野打开,树立提前规划的意识。“大家必须意识到,选择专业的问题,其实是选择未来生活方式的问题。”他在视频中罗列当教师、公务员、国企央企各种研究所常需的专业,也会给粉丝介绍信息安全、人工智能等依托互联网发展的新兴专业。

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用短视频弥补信息差

@段老师讲高考的账号,已经收获了223.5万的点赞和50.1万粉丝。受关注多了,质疑也就来了。有网友说他瞎指导,推荐专业太局限。

段田方不是没有考虑过这个问题,他也曾担心自己讲的内容存在误差,比如一个专业现在热门,不一定代表4年后学生大学毕业时依然抢手。

“但我想,这件事做得不完美和完全不做,哪个更有意义?我觉着,还是继续做有更普遍的意义。”段田方说,他上传抖音的内容,更多是在普及报考所需的基本信息,在高三学生和家长着急报考的时候,提供一种可触及到的选择。至于最终决定,还得衡量自身情况再做匹配。

全国本科院校1000多所,专业700多个,大多数家长和学生对高校与专业的了解,存在明显的信息差。一着不慎600多分滑档上二本或复读的考生,在河南每年都会出现。

从事这份工作久了,段田方看得更明白:找他们问询的,大都是来自普通家庭的孩子。“家里有门道或者很有眼界资源的,在孩子高一高二时就已经做好了规划,根本不用等到现在才来从零问起。”

他记得几年前来他办公室的一个高三男生,至今提起都会语塞。男孩高考成绩高出一本线50多分,但对211、985高校的优势专业一点儿都不了解。初步咨询后,按公司要求做完整的志愿填报方案得收取费用,男孩退了出去。等到段田方结束了工作走出办公室,才发现小伙子一直在等他,问身上只有攒下来的一点生活费,能不能帮忙做个志愿填报方案?

“男孩家里是农村的,一个人来找我,家里没人懂这些,但他想为自己争取个前程”。那天晚上,段田方回到家为男生做了一版报考方案,没有收钱。直到男孩从心怡的大学毕业,落脚郑州生活,两人一直保持着联系。

他曾想过怎么能让更多普通人弄懂基本的填报知识,但每年高考季蜂拥而来咨询的人,把他的日程占得满满当当。

如今,通过抖音,他可以长期在平台上普及相关内容,有需要的人可以翻出之前的视频反复看。段田方觉得,若是有家长或学生,能通过自己的视频得到基础信息,从而打开报考的思路做出真正匹配的选择,那就是他在抖音分享最大的价值。

编辑:付振强

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