人民政协网浙江1月25日电（记者 鲍蔓华）学生成长中，需要培养和关注什么？1月25日，浙江省政协十二届四次会议开幕前，“委员通道”上，省政协委员、杭州高级中学校长蔡小雄给出的答案是要培养学生的人文精神和家国情怀。

“在丹桂飘香的季节，一位语文老师问班里的学生们有没有去赏桂，好多学生说没有；他又问桂花有几片花瓣，结果全班竟然无一人知道。”学生两耳不闻窗外事的现状让蔡小雄很是感慨。“我们的学生，应该用心体验生活的美好，并且把目光投向更广阔的世界。”

在蔡小雄委员看来，有知识不等于有文化，文化产生于对人文精神的触摸和感悟，而人文精神的背后则是家国情怀。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，人的心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。

而教育则需要培养学生的人文精神和家国情怀，其中首先要培养的就是学生的家国情怀，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦，把家国情怀作为青少年的立身修德之本和成长成才之基。

青少年是祖国的未来、民族的希望。“而今更笃凌云志，莫教冰鉴负初心”， 蔡小雄希望学生们能够在全面建设社会主义现代化国家新征程上，成为接过历史接力棒的主力军；也希望社会、学校和家长等各方面能够少一份浮躁、多一份包容，为孩子的成长营造一个健康的氛围，把家国情怀注入他们的灵魂深处，让家国情怀转化为青少年做人的品质和理念，内化为青少年的气质和修养，把立德树人融入基础教育各环节，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“美好的校园，应该是能够看得见光、望得见天、记得住成长初心的地方。” 蔡小雄说。

“委员通道”上，6位来自各个界别、不同行业的委员走上通道，围绕大家关心的热点，接受记者提问。