人民政协网北京3月3日电（记者 黄静）923万贫困人口全部脱贫、66个贫困县全部摘帽、9000个贫困村全部出列，书写了中国减贫奇迹的精彩贵州篇章。
彻底撕掉了绝对贫困标签的贵州斗志昂扬，开始探求如何做好巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的各项工作，住黔全国政协委员更是带着实践和思考来参加全国两会，其中，不少委员把目光聚焦在“人”上。
今年，全国政协委员、贵州省盘州市岩博村党委书记余留芬向提交了《关于强化人才和产业振兴在实施乡村振兴战略中的支撑作用的提案》。有着20余年基层工作经验的余留芬向年轻大学生们喊话：“农村基层组织是一个非常有潜力的舞台。”她认为农村尤其是村一级人才留用机制仍有较大的提升空间，应积极创新农村基层组织福利待遇机制，发展壮实村级产业，适当提高待遇留住人才，努力发展农村产业，营造“留才”的大好政策趋势。
过去一年，全国政协委员、贵州大学贵州省森林资源与环境研究中心主任丁贵杰走访了贵州省7个县的十几个乡镇，又随全国政协农业农村委员会赴辽宁、河北等省的6个市县的十几个乡镇进行调研。他深刻地认识到，巩固和拓展脱贫成果做好与乡村振兴的有效衔接，要配好基层领导人，要创造条件，出台政策把人留在乡村，比如加大乡村基础设施、教育、医疗、文化、生产生活等建设和投入力度，创建相对较好的工作条件和生活环境。引进专业农业人才，提高扎根乡村的带头人和技术人员的政治和生活待遇，深入乡村加大对村民进行免费职业教育和现代农业技术精准培训的力度，让广大农户掌握现代种养科技和开展电商、线上直销等经营模式。
为了撰写《关于全面加强民族教育发展促进乡村振兴的建议》，全国政协委员、黔南民族师范学院学生资助管理中心主任潘晓慧作了多次、多种形式的调研。她说：“乡村振兴，思路决定出路，思路靠人才引领，低质量的教育培养不出高质量的人才。”潘晓慧建议国家加大对民族地区学校教育特别是师范类专业的投入，同时采取师范类专业优先录取原则，尽可能吸引优秀人才从事教育。此外，支持民族地区院校开展铸牢中华民族共同体意识教育，一方面把中华优秀传统文化融入中小学教材和课堂教学；另一方面也让民族特色文化得到传承和发扬，不断推进少数民族文化事业发展。
