毛泽东为什么能写出《论持久战》？敌后战场的抗日游击战只是“小打小闹”吗？抗战时的国际援助是无私的吗？如何认识抗日“雷剧”现象？

日前，全国政协“中共党史学习读书群”里，担当《中国共产党简史》第三章“全民族抗日战争的中流砥柱”导读任务的王锋委员，与大家一起交流了上述诸多话题，引发热烈探讨。王锋以习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的重要讲话为指导，梳理归纳了中国人民抗日战争所作出的重大贡献，在对纷纭复杂的史料进行梳理提炼过程中，大家对中国共产党在全民族抗战中的领导地位和领导作用认识得更加深刻了。

对于这一周的学习，王锋的总结是“相学相长，收获颇丰”。事实证明，学习是一个润物细无声的过程，“历史可以警示当下、烛照未来，可以作为我们前行的强大精神动力。”王锋说。

通过学习，委员们对抗战时期党的历史有了更为清晰的理解。14年艰苦卓绝的抗日战争，有着极为丰富的史料，研究这段历史，可以从很多方面来进行。“大家结合自己的学科背景、工作实际，从不同角度进行了诠释、解读。有党的建设发展脉络，有人民军队战斗介绍，有统一战线斗争史料，有根据地建设经验总结，汇总在一起，让我们对抗战有了全景式的概览。这是读书群最大的优势，是相互交流、学习研讨的魅力所在。”王锋如是总结。

通过学习，委员们对党在抗战中的中流砥柱作用有了更为深刻的理解。从提出持久战的抗战总战略，到发起形成全民族抗日民族统一战线；从指挥人民军队在敌后英勇奋战，到开辟敌后抗日根据地并进行广泛的政权建设、经济建设、文化建设；从有力反击国民党顽固派的反共高潮，到站在国家和民族未来提出的“两个中国的命运”，中国共产党始终在军事斗争、政治进步、生产发展、文化教育等方面占得先手、高人一筹，从而赢得民主人士的认同、赢得广大人民的拥护。“中国共产党在抗战中的中流砥柱作用不容置疑，这也是无数史实充分证明了的。”王锋说。

通过学习，委员们对党在抗战中逐步成熟、逐步壮大有了更为宏观的把握。从1921年中国共产党诞生到领导全民族抗战取得完全胜利，不过短短的20余年。这20多年里，中国共产党从弱小到强大，从幼稚到成熟。对党早期的经验教训进行深刻总结，形成历史决议，中国革命的道路该如何走越来越清晰。创造性地提出马克思主义中国化的历史命题，以毛泽东思想作为党的指导思想，马克思同中国革命实践的结合越来越紧密。党领导的武装力量日渐壮大，抗日根据地发展如火如荼，延安成为全中国先进青年心中的“圣地”。“经历了伟大的抗日战争，我们党已经具备了领导人民、执政全国的大党雏形。一个全新的中国已经呼之欲出。”王锋说。

在王锋看来，一周时间很短暂，还有很多历史细节没有来得及深入研究和讨论。比如八路军、新四军的丰富战例，比如以西南联大为代表的文化南迁、故宫文物南迁，一大批爱国知识分子在艰苦环境里，精心守育着中华民族文化之魂。他希望这样的学习能够脚步不歇、不断深化。