立足医防结合，围绕为筑牢国家公共卫生体系提供强大的教育支持，提三点工作措施建议：

一、 填补短板弱项，建设高质量公共卫生专业人才培养体系。保障充足的人才供给。做好教育供需规划，加大政策倾斜和投入，扩大招生规模，吸引更多优秀生源报考。调整优化培养结构，加强“顶天立地”的人才培养。一方面，大力培养“防治结合型”基层公共卫生专业人才和基层全科医生，服务社区、乡镇。另一方面，大力发展应用型研究生教育，培养更多解决重大公共卫生问题的高端人才。聚焦薄弱环节提高培养质量。大力加强实践、案例教学，着力提升学生职业素养和公共卫生现场问题处置能力。

二、 立足医防结合，面向全体学生加强公共卫生教育。落实“大卫生、大健康”战略，加快实现“三个面向”。面向临床医学生，加强公共卫生教育，弥合医防裂痕，把公共卫生教学作为临床医学专业教学的“硬核”要求，落实到教学全过程。面向中小学生，开展公共卫生教育，进课堂、进教材，普遍提高学生公共卫生素养。面向高校非医各专业学生，加强公共卫生教育，有关内容有机融入文、理、工、经、法、管等专业教学中，为健康中国建设提供多学科专业的人才支撑。

三、 创新体制机制，促进公共卫生体系建设加快发展。一是“教学共同体”，认证挂牌一批高水平疾控中心、社区卫生服务中心作为高校长期、稳定、紧密合作的教学基地。二是“科研共同体”，发挥高校多学科优势和国际交流合作优势，建设国家、区域多学科交叉融合、产学研用结合的高水平公共卫生学院，全面提升疾病防控科技创新和成果转化能力，提升我国构建人类卫生健康共同体的贡献力。三是“服务共同体”，在高校公共卫生院系建立高标准、系统化公共卫生在职人员培训体系，为整体性、持续性提升我国公共卫生队伍专业能力提供优质教育服务。