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一所民办学校的教育坚守

——山东省聊城市高唐北京新学道双海湖实验学校侧记

2021年12月21日 14:32  |  来源:人民政协网
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“大音希声,大象无形。”什么样的教育是好教育?

全国十大杰出校长、全国教育创新校长、课改领军人物李升勇说:“双海湖实验学校遵循教育规律,抓住了教育本质,坚守教育初心。工作做得细致,做得到位,做得有品位、上档次、有境界”。

由此,笔者走进双海湖学校,寻找他们不一样的教育——

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家国情怀,负起民族责任,做有担当的教育

来接三年级学生王开达回家的父母发现,没有昔日的“饭来张口,衣来伸手”,王开达不但顺利完成了学校为期一周的“军事化”训练,他写的作文“长大了我要当杨根思连的兵……”还入选了学校的好作文橱窗。

“中国第三艘航母”“我国有多少架歼20战机?”五年级学生付国平对军事知识产生了浓厚兴趣,付国平的家长对老师反馈,我们也经常和他一起看新闻讨论,原来他是参加了学校的军迷社团。

王开达、付国平的变化是双海湖实验学校推进“国防教育”中众多学生们变化的缩影。

2019年10月1日,双海湖实验学校的学生们来到解放军某地进行为期一周的国防PBL研学。全国教育科研先进工作者、双海湖学校小学部校长刘秀春说:“我们把国防教育内容列入学校课程计划,坚持把爱国主义教育与学科教育相结合。组织开展国防教育知识竞赛、读书活动、文艺演出、专题演讲、主题班会、参观国防教育场所等活动。”

近年来,随着“中国梦”的召唤,国学课程也变得越来越“时尚”起来。据教师朱红梅介绍,学校每天15分钟的“诵读时间”,是师生共同的美好时段。低年级诵读《三字经》《百家姓》等,中高年级诵读《论语》《经典诗文选读》等。在古诗文的濡染下,朱红梅发现班风班貌悄然变化,朝气蓬勃的校园里诵诗写字蔚然成风,每逢“诗书艺术节”,更是诗情画意,笔墨飘香。

因材施教,肩负社会责任,探索定制式教育

2020年11月,北京市海淀区教育委员会办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》,将音乐正式纳入初中学业水平测试。双海湖学校自创办之初就将美育教育作为全面发展办学的核心内容,将书法、舞蹈、武术、音乐等课程纳入正课教学。

艺体教研中心教师吕志金介绍:“学校共有近百个学生社团,均在艺体教研中心的领导和管理下开展学生活动。根据学生们的特长、潜力、兴趣分别组织起来,有领导、有计划、有成效地开展第二课堂活动。”新冠肺炎疫情防控期间,双海湖学校编创了杯子舞《不放弃》进行艺心抗疫展演活动,在2021年国庆期间录制了《钢铁洪流进行曲》为祖国献礼。

李升勇说:“每个孩子的天赋、潜力、兴趣、爱好就是未来人生的方向、目标、蓝图,都涉及学生们的学业规划、职业规划、生命规划。”

开学不久,祖玉舒老师的班上转来了这样一名学生“对学习不感兴趣,上课时常扰乱课堂,经常和同学打架斗殴”任课老师们都很头疼。祖玉舒先与学生倾心交谈,让品学兼优的同学与其组成学习小组进行全方位帮扶,从低坡度的简单问题开始学习……“经过一学期的转化,我惊喜地发现,他的学习态度、学习习惯等都有了很大的转变,与老师、同学的关系也融洽了许多。”祖玉舒说。

中学部校长刘亚说:“教育不是一味地批评、指责、说教,而是一种激励、引导和召唤。”

大批的青年教师怀揣远大的理想,先进的教学理念,来到双海湖实验学校。其中的青年教师石磊毕业于山东青岛大学,他真诚地说道:“这里的学生大多数来自农村,更需要我们年轻人来肩负教育责任。同时这所学校办学特色鲜明,对青年教师的快速成长,学习氛围都非常有益。”同样身为青年教师的孙宪伟深有同感:“在这里,我找到了一个自我发展的重要平台,在学、思、行、达的道路上,它带给我的不仅是‘上好课、带好班’的专业技能,更重要地还有让精神更丰盈的教育生活。”

为加强青年教师队伍建设,提高教育教学水平,双海湖学校采取了“领导带头、树立典型、经验启发、实践锻炼”的策略,并推进了形式多样的校本教研培训活动。

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多彩课程,负起教育责任,探索未来教育趋势

新学道双海湖实验学校总建筑面积约12万多平方米,配备现代化综合楼、教学楼、餐厅、学生公寓、标准400米塑胶跑道,按国家级标准建造实验室、艺体教室、篮球场、网球场、乒乓球室等。

尽管起点很重要,双海湖实验学校如何让学生赢在终点?

为此,双海湖实验学校特聘中国教育学会原会长顾明远、北京师范大学数名教授做学校发展顾问,聘请全国十大杰出校长李升勇担任学校发展点评专家。成立了新博雅教育研究院,研发创办了最具特色的“6G课程”,在学校落地生根。李升勇这样定位解读“因材施教,担负社会责任,探索定制式教育”办学方略:“第一、体现教育的公益性。不与公办学校、兄弟学校搞竞争、挖墙脚、抢夺教育资源,担负社会责任;第二、体现公平原则。招生不掐尖,为有需要的学生敞开大门,探索定制式教育模式,实现家长多元化教育需求;第三,创办优质教育。面向全体学生,落实办学理念‘让每个生命都自由绽放’地落地、生根、开花、结果,让其全面发展、全体发展、个性化发展。”的确——我们的教育需要这样的学校。(张宗奎)

编辑:位林惠

关键词:教育 学校 学生


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