人民政协网天津2月11日电（记者张原 李宁馨）“要在学校落地和促进学生家长注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德。”2月11日，正在召开的天津市政协十四届五次会议上，市政协委员张建云提出，培养优秀人才需要家庭教育、学校教育和社会教育的有效结合，尤其是家庭教育，给予孩子正确的价值观、人生观和世界观，在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响，并养成爱国、孝亲、有礼、读书、锻炼、助人、自律、做家务、勇于承担、与人为善等好习惯，可以助力学校更直接地培养出德智体美劳全面发展的国家栋梁，并为社会文明、祖国富强与民族复兴做出坚实贡献。

提到当前现象和问题，张建云委员说，表现在家长焦虑、老师无助、社会繁杂上。如自从“双减政策”出台以后，很多学科教育机构鸣锣收兵，学校也确实为学生作业减负，不做排名。但家长却更加焦虑，因为学校依然会以考试成绩论英雄——分高者上，分低者下，在初中考高中的时候家长与学生尤为担心，成绩差一些便很有可能上不了高中，从而改变生命轨迹。所以，私下补课现象依然存在。

老师为什么无助？在张建云委员看来，每个老师都希望有一个主动学习、积极进取、当仁不让、道德与身体素质良好的学生，这样老师就能把更多精力放在学科教育、完善德智体美劳、为学生把关思想政治教育上，但现实是，有的老师往往把相当精力放在如何维护秩序、怎样帮学生克服手机游戏以及注意力不集中、心中无大志等问题上，更主要的是老师无法启动孩子主动学习的引擎，所以孩子与优秀便失之交臂。加之老师管孩子时有被家长问责事件发生，老师一度成为社会弱势群体。

同时，社会上网游、网购、网贷、短视频、各类社交平台充斥孩子思维，令其无法安静。同学们讨论的也多是这些负能量的内容。于是，部分孩子偏离学习，偏离家庭，甚至偏离社会，爱国情怀减弱。

分析其原因，张建云委员认为，除了学校教育力量不足、社会影响较大之外，造成以上现象的主要原因来自家长无知、家风不堪和家教缺失。所以，在学校落地和促进学生家长注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德十分有必要和紧迫，这既是为学校教育工作减负增效，也是解决太多家长迫切的家教需求，同时是执行《中国家庭教育促进法》和党中央在十八大以后反复强调的家庭家教家风建设的决定。

“建议开设家风课程，坚守以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，在弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的基础上出台家风校本课程，每周安排1到2节课，并配备专业老师。”谈到在学校落地和促进学生家长注重家庭建设的措施方式方法，张建云提出，可配备经过培训和训练的专业老师，家风校本课与“思政课”区分开来，家风校本课以训练为主，“思政课”以观念输入为主，两者动静结合；同时落地家长课堂，在微信群或系统平台做作业打卡，设置家长困惑和感兴趣的家庭、家教、家风课题，同样以训练为主，并以解决问题为导向，譬如孩子玩手机、不爱起床、爱发怒控制不住脾气、注意力不集中、说谎、逆反、写作业马虎、抗压能力差、磨蹭、拖延等诸多问题。

“家长课堂不宜大水漫灌，应策略采取报名实验班的先行办法，待到有家庭与孩子受益再逐渐普及。”在张建云看来，“家长学习，孩子进步”是个十分科学的教育方法，因为激发了孩子的家庭信心和学习动力。可以在家长学习之前记录一下孩子成绩、家庭关系、日常习惯和人生志向等情况，待到家长结业后再和以前做对比。

“要建立家庭读书会。在老师的引领、促进下开展家长和家长、家庭和家庭、孩子与孩子一起读书的君子之约。读书的时间可以在下学以后。孩子读书，由一名家长值班领读。读的方式可以在线下，也可以在线上，利用腾讯视频会议十分简便。读的书目建议从《论语》读起，依此向《大学》《中庸》《孟子》进军，而后配置名人传记。如此完成了学国学的修养也帮助孩子树立了远大理想。家长与家长可以每周、每2周见面读书，带着孩子一起读，读完之后一起讨论，到家之后依然讨论。如此，读书的家风逐渐养成。”

针对目前教育系统对教师职称评审、评优评先大致停留在教学资历、教育业绩、教学水平、个人和集体荣誉以及教科研教力量上，尚没有对学生家庭教育、家风建设的鼓励项目和细则，张建云建议对做出贡献的老师进行表彰，国家或地方出台一套施之可行的鼓励机制。

同时，相关部门做好宣传与展示，如从校级、年级、班级三个层面的家委会成员做典型好家长、好家风、好家庭评选，对家庭家教家风教育有成绩、有创新的教师，对学习家风建设优秀的学生，在学校和社会有关媒体报道宣传；在学校、年纪、班级建立教师与学生家庭家教家风展厅、家风展示角、家风黑板报、家风微视频等，力争做到每个孩子都能在此突破，从而找到自信。

“要帮助家长树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，推动家长承担对孩子实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育孩子养成良好思想、品行和习惯是全社会的大事，关系到每一个家庭，每一个行业，每一个领域。”张建云提出，要发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，从学校做起可最适宜，最长久，最见效！