一个学者在成长过程中，能遇上好老师，往往会影响到他的一生。我心目中的老师大体有三种：一是直接授业的老师，二是间接师承的老师，三是衷心私淑的老师。在《从师记》的结尾，我写道：“韩愈《师说》曰：‘师者，所以传道、授业、解惑也。’杜甫《戏为六绝句》说：‘别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。’在我的求学道路上，老师们对我的影响既广且深。他们不仅传道、授业、解惑，那种坚忍不拔的人格魅力和实事求是的学术品格，更是激励我不断前行的不竭动力。”过去几年，我写了若干纪念前辈业绩的文章，评述了范文澜、梅兰芳、潘天寿、郑振铎、姜亮夫、钱锺书、逯钦立、孙犁、柳青、曹道衡、樊骏、沈玉成、邓绍基等人的贡献。我很景仰他们，也很感念他们，很希望有更多机会将这种感念之情表而彰之，让更多的读者从不同侧面了解前辈学者的为人风范和学术业绩。这些文章，多已收录到我的论文集《走向通融——世纪之交的中国古典文学研究》《回归中的超越——文学史研究的多种可能性》以及《跂予望之》中，有兴趣的读者不妨参看。

过去一年，疫情肆虐，我困居家中，有更多的时间整理资料，于是又撰写了若干新篇。《传记文学》编辑胡仰曦女士鼓励我开辟专栏，畅所欲言，这极大地激发了我的写作积极性。人民文学出版社杜广学先生看过我为俞宁教授《我爱吾师》所写的序言，深表赞赏，盛情邀约编辑此书。对于他们的高情雅意，我心存感激。在书稿编辑过程中，我又选择几篇不曾在上述文集中收录的文章，也有敝帚自珍之意。《“我在这战斗的一年里”》是为纪念恢复高考30周年而作，2008年底发表在《中国社会科学院院报》上，已收在《跂予望之》中。此后，我对文章作了较大的修订充实，实为重写，很有时代色彩，故不揣谫陋，收录本集中。这是唯一重收的文章，请读者谅解。

上编六篇以我个人成长经历为线索，说到下乡生活，求学经历、两代人对清华大学文科建设的记忆，以及我在文学研究所工作的点点滴滴。下编九篇则是对前辈学者的追忆和纪念。

本书原名“闻斯行之”，想与我另外一本随笔集《跂予望之》相呼应，表达对学术的仰望之情、对前辈的追随之意。“闻斯行之”语出《论语·先进》。孔子希望恭谦的弟子做事再大胆一点，听到就做，不要犹豫。我为人处世向来胆怯，时常退让，但求学问道，却很主动，颇近于“闻斯行之”的风格，故取作书名，给自己壮胆。交稿后，编辑建议我选择一个更通俗的书名，便于传播，这也不无道理。于是我便想到“从师记”三个字，简洁明快，既是书中的一篇，也与全书弥漫的情思一致。

（作者系中国社会科学院学部委员）

《 人民政协报 》 （ 2022年06月11日   第 06 版）