人民政协网7月1日电（记者 秦云）7月1日，是香港回归祖国25周年的纪念日。25年来，香港与内地的经济往来、文化交流日益密切，无数人成为两地交流的见证者、实践者。

徐升是一名土生土长的香港市民，目前在香港一所初中教授历史课程，大学时期曾前往内地学习。“我从小就很喜欢历史，但是香港的历史学习范围相对较窄，于是就萌生了赴内地学习的想法。”让他真正下定决心前往内地学习的，或许是童年时期心中埋下的一颗种子。

“大概在1998年、1999年时，我去广东探亲，当时内地的系统性教育和学生勤奋、努力的学习精神给我留下了极其深刻的印象。”那时，年幼的徐升了解到，为了高考，有些学生经常凌晨6点就泡在图书馆里，几百万人为了同一场考试全力以赴、奋力拼搏的精神让他佩服不已。

2011年，通过自己的不懈努力，徐升获得了赴内地学习历史的机会，他非常珍惜这次机会，大学四年间对祖国的历史文化有了全方位的认识。

回到香港后，也许是冥冥之中注定，几经辗转下，徐升在一所中学担任历史教学助理。“有一些孩子非常喜欢中国传统文化，学习的积极性、主动性很强，但也有部分孩子对传统文化知之甚少，学习主动性较差。”谈及此，徐升表示，学校也在通过多种方式为孩子们提供了解内地优秀文化的机会。在新冠肺炎疫情暴发前，组织孩子们赴内地学校进行交流，与内地的同学同学习、同吃饭、同活动，真实地感受内地文化；利用假期，组织孩子们赴内地旅游，通过参观名胜古迹、科技胜地，增强孩子们的民族认同感和自豪感；疫情暴发后，开始转为线上交流。“现在有一些孩子与内地的同学建立了长期联系，这对于孩子们互相增进认识、开拓视野都非常有益处，有助于增强香港和内地的文化交流。” 徐升说。

依靠祖国，香港才能赢得更多发展机遇，树立正确的国家观和民族观，才能让血脉紧紧相连。据徐升介绍，现在学校内的老师们对内地优秀文化的研究兴致更浓了，爱国情怀也更深厚了。“香港国安法颁布实施后，学校的课程中也增加了相关内容，同时，还增加了祖国科技发展的部分内容，比如航空航天技术的进步等，老师和同学们的国家认同感明显增强。”

“去年北京冬奥会期间，当听闻中国选手拿下一块又一块金牌时，很多同学非常激动，民族自豪感油然而生。” 徐升说，这也是让他很欣慰的一件事，“我们国家有着很深厚的历史文化底蕴，也蕴含着很多重要的发展机遇，孩子们需要了解的历史知识还有很多，对内地的认识也需要进一步增强，要用中华优秀文化滋养香港年轻一代。”

（应采访对象要求，文中徐升为化名）