这是梦想开始的地方，“悠久历史，彰显丰厚的人文底蕴；岁月沉淀，淬炼先进的办学理念。”让我们一起走进吉林城市职业技术学院，感受其校园文化的魅力吧。

“你好中国，我是吉林城院”系列专题报道之二办学理念篇

为了把吉林城市职业技术学院打造成为培养大国工匠的摇篮，将学生培养成为品德优、能力强、专业精的技能型高素质人才，结合自身的办学经验、办学典范和办学成果，形成了一整套科学、系统的特色办学文化和理念。吉林城院先后被评为“全国十大创业模范院校”“吉林省安置就业先进院校”“全国职业教育先进院校”“吉林省重合同守信用院校”等。

“一”种教学管理模式

“3+6+1”教学管理模式：3 分理论、6 分实践、1分职业道德和素质培养，充分利用实习实训提高教学质量和效果。

“两实、两创”办学理念“两化”教育方式

“两实、两创”办学理念

追求实际、注重实效，加强实习教学，加大学生亲自动手操作的能力，重点培养学生的创业意识与创新思维。

智慧课堂

“两化”教育方式

为人处事明德化，行为规范军事化。保证学生在接受专业知识学习的同时，也接受道德品质教育，保障学生全方面健康成长。

“三情、三数”管理文化“三要”人才理念

“三情”

激情、感情、热情。凝聚教职工对教育事业的激情、对工作平台的感情和对本职工作的热情。

“三数”

数字、数量、数据。通过数字、数量和数据进行“数”的管理， 建设数字院校。

“三要”人才理念

把学生培养成“品德要优、能力要强、专业要精”的高素质、技能型、工匠式人才。

“四”大合作

学校不断拓展和各国的合作，在发展中提出了四大合作关系：校企合作、校校合作、校政合作和国际合作。

“五”大文化

“习、进、匠”三个文化中的“习”文化：属于实践论，强调研习、练习、千锤百炼；“进”文化：属于动力论，强调锲而不舍、坚韧不拔；“匠”文化：属于标准论，强调精雕细磨、精益求精。

“青苹果”文化的精髓是任何人永远都是青苹果，没有永远的成熟，只有不断的追求。没有最高、最完美的成熟，只有在各个阶段不断的学习、进取、努力才能更加地接近成熟。

“人生三本书”文化是指有字书、无字书、有字无字书。一本书是读“有字”书,即向书本学，增强知识。二本书是读“无字”书，即向社会学，提高能力。三本书是读“有字无字”书，即读自己，只有认识自我，才能超越自我！提高人格修养。

“六化”管理“六军”品格

"六化"管理

标准化、数据化、模块化、督察化、流程化、制度化。以“六化”管理为依据，形成具有中国气派、吉林风格、吉林城院特色的科学化、体系化管理模式。

“六军”品格

军魂、军风、军姿、军纪、军武、军威。“六军”重点培养学生的坚强体魄、坚毅品格、坚定自信、坚决执行的军人特质。

“七”大联检

检设施、检卫生、检教学、检学生、检物品、检风纪、检食材。“七检”从点滴入手，注重细节养成，让学生吃的安心、住的舒心、学的放心，努力为全社会培养有用人。

“八”个学会

学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律。

“九”心

红心、雄心、恒心、正心、信心、善心、诚心、爱心、修心。就是激励全体教职员工从“九心”出发，始终保持旺盛的精气神和生命力，坚持党的教育方针初心不改，用心照亮前行奋进之路。把"忠诚于党，献身教育事业"的鸿鹄大志，变成一个个具体行动，共同描绘中国职业教育美好未来。

“十加”模式“十”大教育

“十加”实践操练模式

校长加厂长、课桌加平台、学校加工厂、课本加工具、课堂加车间、黑板加图纸、老师加师傅、招生加招工、学生加徒弟、学历加技能。让学生在丰富多彩的实践中磨练意志、修炼品格，练就真才实学，进而成为社会栋梁。

“十”大教育

红色教育、国学教育、雷锋教育、军事教育、五职教育、劳动教育、美体教育、感恩教育、双创教育、法制教育。“十”大教育是培养学生成功、成才、成功人生、成功教育的必然要求和行为准则。

孔子文化长廊

吉林城院在教育实践中，积淀出的深厚文化底蕴和独创的办学理念，让一批又一批优秀、卓越的学子，在社会大舞台上展露凤角。让我们相约城院，共同勾勒美好明天！

（吉林城市职业技术学院）