工程师是实体经济的核心资源，是实现产业转型高质量发展的智力要素，培养大批卓越工程师是一项紧迫的任务。

坚持高校和企业共同培养。培养造就世界一流的卓越工程师，是高校与企业的共同使命，需要发挥两者的优势资源。让高校和企业都有积极性，需要一定的机制保障，让企业的资深工程师走上高校讲台，让学生在企业内获得丰富的动手实践机会。

坚持集中优质资源培养。卓越工程师的培养课程应由高校和企业共同商定，与未来的从业领域结合得更加紧密，专业性更强。通用的数理基础课程不能少，要求也不能降低，还要增加从业方向所需的多专业课程，打牢设计、制造的多学科基础。

坚持提高人文精神素养。没有思想难成大器，卓越工程师必须塑造独特的精神品质。要充分汲取中华优秀传统文化的养分，也要尽可能创造国际交流机会，逐步塑造中国卓越工程师的特质和品牌。