“我是做基层书法普及工作的一名艺术工作者。”霍正斌从事艺术创作数十年，一直这样谦虚自称。昆山市书法协会副主席、巴城书法协会执行副会长、亭林印社社长，昆山市政协委员，当身上的头衔一个个多起来后，霍正斌对自身使命逐步有了新认识。他积极推动基层艺术普及工作，开展地区间的艺术交流，撰写关于青少年素质教育的提案。他认为，艺术工作者必须要立足生活、关怀社会，从“小我”中走向“大我”。

霍正斌年轻时当过锅炉工人，也曾在盐场、建筑工地当过小工，还当过小学美术教师，但他怀着对艺术的崇敬和渴求，通过多年苦读，终于2015年秋成为南京艺术学院的一名硕士研究生。当时的霍正斌一度忐忑，他回忆道：“刚到校园的头一个星期里，我绕着图书馆走了好几圈却不敢进去，对知识有种发自内心的敬畏。”

研究生毕业后，霍正斌来到巴城镇书法协会工作。数年来，霍正斌与同道们一起为文化建设而奔波，立足岗位，开展了书法、篆刻相关的培训、展览、义卖等公益惠民活动；通过“传帮带”培育新人，壮大巴城书协队伍建设；推动亭林印社教育创作基地落户巴城；为巴城镇的书法篆刻艺术的繁荣做出了努力。

2017年担任昆山市书协副主席、亭林印社社长、巴城书协执行副会长以来，霍正斌与大家一起策划组织了书法篆刻活动40余次，与北京大学、连云港市苍梧印社、山西晋阳印社等举办联展，切磋交流，共同进步。

作为一名市政协委员，霍正斌的调研方式很特别，他经常乘坐公交车寻找提案线索，认为这是深入社会、了解民情的好机会，他称之为“弹性调研”。

霍正斌说道，“我在乘车中发现，中小学生在候车、乘车过程中的表现主要有两种，一部分在埋头玩手机，一部分在拼命赶作业。”

霍正斌经历过曲折的求学之路，十分清楚学习的重要性，但依然认为孩子不应只把眼光埋在课本和手机里，应该多走进自然，扩展课余爱好，实现德智体美劳全面发展。

今年两会上，霍正斌提交了青少年艺术教育方面的提案，关于建立“中小学生走进艺术展馆纳入学校、艺术展馆部门美育常规打卡机制的建议。” 霍正斌在提案中表示，审美教育对于青少年健康成长是很重要的，比起学校单一的美术授课形式，把美育课堂延伸到博物馆、美术馆、艺术馆等场所中，对于陶冶高尚的审美情操会有更明显的效果。今年6月，昆山市教育局给出了相应答复，表示今后对中小学生的美育工作进行相应改善。

霍正斌有每天读书的习惯，他随身携带一个母亲亲手缝制的读书袋子， 自从履职政协委员之后，他的读书面拓展了。

霍正斌认为，作为一名政协委员，对社会认识的深浅和视野的宽窄非常关键，需要深入了解国家及地方的方针政策，还要想群众所“想”，急群众所“急”，才能更好反映社情民意，并提出可行性解决方案。作为一名艺术工作者同样不能孤芳自赏，需要走出一隅，扎根在人民之中，从社会中汲取精神养分，才能在创作时体现博大情怀和满腔热忱。从一位艺术的追梦者，到实践者；再从一位基层艺术工作者，到为社会发展建言献策的政协委员，霍正斌的创作空间从一张宣纸、一方印石延伸到了整个社会，创作的主题也实现了从“小我”到“大我”的转变。