在毛泽东同志诞辰130周年之际，重读《毛泽东选集》，颇受触动。谈到抗日战争，毛泽东同志指出，抗日是一件大事，少数人断乎干不了。我想这句话同样提醒我们：教育强国建设是件大事儿，少数人断乎干不了也干不好。

党的十八大以来，通过系列政策推动，我国教育发生了系统性变革和结构性重塑，而人们的教育观念尚在转变中，与新的人才观、教育观、成才观相适应的教育生态和教育文化还未完全形成。

而相对于制度的变革，观念与文化的重塑尤其不易。据媒体报道，就在12月16日夜，漫天大雪中，河北石家庄的一个10岁小男孩儿因为被父母逼迫上美术音乐等各种培训班而不堪重负，宁可待在外面零下16度的严寒天气中受冻也躲着不回家，以至于救援队和民警出动，终于在第二天凌晨，在邻居家的阳台下找到。这样悲戚的故事还有很多，孩子们真实的心声难以被大人听到。

尽管各项考试制度改革不断推进，尽管中央以霹雳手段推进“双减”，尽管伴随着高等教育的普及，目前已经没有多少孩子上不了大学，但百姓依然焦虑内卷。舍不得让孩子在阳光中奔跑，舍不得让孩子自由自在地探索。而在少子化的今天，在备受呵护的应试背景下成长起来的很多孩子到了大学后，找不到生命的意义，各种各样的抑郁症状多发；无论城乡，不少家长发现，自己含辛茹苦养大的孩子不会爱，成了精致利己主义者。

毛泽东同志强调，好的政策需要“从群众中来”还要“到群众中去”，对教育这样的需要多部门协同、牵系千家万户的系统工程，好的制度设计，还需要普通公众的支持，需要健康科学的教育文化的滋养和浸润。否则，再好的制度设计也一定会在不同程度上遭遇扭曲变形。

而在促进多部门协同和社会的广泛参与上，在推动健康科学的教育生态和教育文化的形成上，各级政协组织和政协委员恰可以大有作为。

一直以来，多位政协委员发出这样的声音：“开个车还需要执照，生孩子为什么不提出掌握科学养育知识的基本要求？”那么政协组织能否组织民政部门、工会、妇联等参与协调论证，能否通过远程教育的方式让任何一位准备走入婚姻的公民，掌握一些基础的有关科学养育的知识？目前，远程教育已经如此便捷，这件事情做起来已经并不困难。

我国关于家校社协同的政策方案已经出台很多，家庭教育促进法也已经于2022年1月正式实施。今天，在北京的很多街道，我们看到社区里挂上了家长学校，但目前也还只是有名无实。而很多企事业单位，还不知道自己对员工家庭教育的科学化负有法律责任。

类似事情有很多，或许各级政协可以搭平台，促教育行政部门和民政、交通、文旅等多部门协商基础上的沟通和协作。2023年，全国政协曾专门召开常委会会议聚焦我国人口的高质量发展，而在离婚率居高不下的形势下，也许委员们还可以将老乡们的家庭文化建设和家庭教育作为履职为民的重要命题去关注。

未来是孩子们的，也是由孩子们未来去创造的。我们每一个人，有意无意的，一起参与铸就了我们自己的未来和全民族的未来。所以，政协内外，凡能者，不妨多做些促进科学的教育观念和理性的教育文化形成促进的工作，我们可以从自己的家庭、自己的家族，自己的单位、自己的社区，自己的周遭做起。

●后记：

12月23日，北京师范大学中国教育改革发展论坛（2023）召开，由北京师范大学中国教育与社会发展研究院主办的这次论坛以“教育家精神弘扬与教育强国建设”为主题召开。恰正值毛泽东同志诞辰130周年纪念之际，笔者做了以上发言。此番发言，引起在座听讲的多位北师大教育学部硕士博士的反响，有年轻人事后发短信给笔者：“老师，听您讲完，我特别被点燃，每个人都是一束光，我们受过专业教育的，应该行动起来，去用科学的教育观帮助群众、服务群众。如您所倡议，就从我们家人做起。”