人民政协网4月22日电（记者 刘喜梅 实习生 周晓晨）4月20日，2024年中国医学发展大会在北京举行。大会以“构建我国现代医学教育体系”为主题，旨在探索中国医学教育新发展的特色道路，以医学教育高质量发展推动我国医学科技创新。

第十三届全国人大常务委员会副委员长、中国红十字会会长陈竺，国家卫生健康委员会副主任、中国科学院院士曾益新，教育部副部长吴岩出席大会开幕式并致辞。张伯礼等120余位中国医学科学院学部委员、两院院士，800余位院内外科研基地平台负责人及骨干代表、医学卫生健康领域相关专家学者，以及中国医学科学院相关科研人员参加了本次大会。

医学教育是健康中国和教育强国两大战略的重要交汇点。为深入推动我国医学教育事业高质量发展，陈竺建议，应着力补齐公共卫生和预防医学、社区医学、医学管理学教育方面的短板，强化医学与自然科学、工程技术科学、社会学的交叉融合，更加重视医学生早期介入社会实践，特别是基层医疗和公共卫生服务见习、实习。

党中央、国务院历来高度重视医学人才培养工作。曾益新指出，新时期要做好医学人才的培养和医学教育的改革发展，应“注重以行业需求为导向，培养新时期健康中国建设者；注重以教育质量为核心，培养会看病的好医生；注重加强对青年学生和学员的关心关爱，培养担当民族复兴大任的时代新人”。

全国政协常委、中国医学科学院院长王辰院士在会上作《构建我国现代医学教育体系》主旨报告。他指出，医学教育是医学卫生健康事业发展的重要基石，当前我国医疗卫生中的部分突出问题，均可以从医学教育中找到直接或间接的原因。故医学教育亟待树立正确观念，明澈学理，正本清源。

王辰介绍，当前医学与医学教育已发生深刻变化，我国的医学教育需顺应时势，与时俱进，并提出了我国医学教育改革的具体建议措施：一是医学专业招生要适量、限量、减量，医学教育要求资源充沛，质量为先；二是医学专业设置必须施行通识教育，设医学专业；三是大力改革医学教学方式，实施现代医学教育模式，以疾病为关注，以健康、人为中心，注重胜任力培养，建立多学科融通式的课程体系，将人工智能与医学教育有机结合，并保证医学专业学生实习质量；四是推动院校教育、毕业后教育、继续教育衔接贯通，将毕业后医学教育与医学专业学位研究生培养并轨施行；五是优化医生职业发展路径，实行主诊医师负责制，分设职业与学术职称；六是大力推进医生助理、临床药学、护理学等专业，优化医院人力资源配置，实现“灿烂其职业前景、吸引其优秀生源、严格其培养过程、产出其优秀人才”，为健康中国建设奠定医学人才基础。

此外，中国医学发展大会分论坛聚焦现代医学教育、临床医学、口腔与颌面医学、医学生命科学、药学、群医学及公共卫生与环境科学、医学工学理学与信息学、医学社会科学及人文等领域，探讨我国现代医学教育体系构建之路。同期，大会还发布了《中国2023年度重要医学进展》和《中国21世纪重要医学成就》的评选结果，展示了我国医学科技研究的成绩与成就。