可持续支教的有益探索——NGO与洛沟小学的帮扶故事

..::欢迎访问人民政协网::..

教育周刊

◆ 人民政协网 > 科教 > 教育周刊

可持续支教的有益探索——NGO与洛沟小学的帮扶故事


2007-05-25 15:21:51
	洛沟小学位于河南省嵩县饭坡乡洛沟村。嵩县是国家级贫困县，洛沟村是全乡经济最落后的一个村庄。全村辖17个小组，人口1370人，地域辽阔但耕地面积稀少，人均耕地不足一亩。土壤贫瘠，交通不便，造成当地经济、文化相对落后。村民年人均收入仅为510元人民币。家境贫困的学生随时有濒临失学之忧。　　NGO带来助学项目2005年11月，当时有着10年农村教育工作经验的公益组织惠黎基金会来到了洛沟村，为洛沟小学带来了一个助学项目，并在洛沟村建立了一个助学基地——仁用杏生态园。基地占地面积100亩，种植“超仁、油仁”两个品种。按照项目的设计，这个村庄前三年要套种80亩花生，花生收益支持仁用杏管护成本及资助贫困学生学杂费。从第四年起，仁用杏收益接替花生收益支持助学。他们还预算，在项目建成后六年内累计产生收益18万元，资助学生518人次。　　惠黎基金会进入洛沟小学并提供助学项目的首要目的，是希望通过助学项目的实施，能够帮助当地的学校建立良性财务循环，不同程度地资助在校贫困学童完成基础教育。通过助学项目示范仁用杏种植及管护技术，培养学生生态环保意识和勤勉务实的生存素质，同时有利于保护当地生态环境并控制水土流失。　　好事大家一起干　　项目的运作并非惠黎基金会的人自己在干。至今为止，这个项目已经投入了102454元:其中84964元用于生态农业项目支出，8960元用于洛沟小学学生的助学基金，8530元用于电教设备。资金的来源主要是北京光华慈善基金会。由光华基金会主要负责项目款的筹集工作，并将项目款汇至洛沟小学项目专用账户。　　惠黎提供的服务还包括在未来三年期间向项目提供包括财务、社区议事、市场研究调查、项目前景规划和项目评估等方面的培训。惠黎每半年向甲方提供项目财务票据复印件、项目进展报告、财务报告、助学金分配报告等相关文件资料。　　洛沟小学主要负责项目的具体实施工作，按照项目建议书内容实施、管理项目，并积极配合惠黎完成项目的监督、评估等工作。　　洛沟村委也是不可或缺的一个重要力量。村委会作为合作伙伴参与了项目运作。至今为止，村委做的事情包括无偿划拨100亩荒山，供助学项目无偿使用，发动村民投入义工平整土地2500个工时。　　2005年11月25日，洛沟村的村民公开选举了11名具有影响力的议事会成员。社区议事会最大限度地发挥了管理、监督功效。成员们积极为项目发展出谋划策；公开、公正每一笔财务账目；民主商定助学金分配事宜，公开发放助学金。　　项目很小，作用很大　　洛沟小学的项目虽然很小，但是取得的成果很丰硕，产生的影响很大。项目建立的首要成果是在大家的努力下，经过一年多的辛勤栽培，洛沟小学的助学项目已经育成6500株杏树。仁用杏生态园步入管护阶段。2名管护人员负责长期值守。经当地技术人员验收，测算出仁用杏成活率达90％以上。　　伴随树苗成长的，是参加劳动的孩子们劳动技能的发展。基地为师生提供了极佳的劳动实践场所。生态园将劳技课与劳动实践有机地结合起来，学生快乐地参与除草、施肥等劳动，学到基本的种植技术，劳动课不再是“走过场”。　　项目收获的当然还有钱。截至2006年底，项目总收入19740元，再生产支出55971元。　　然而项目的更重要的意义在于为学校与外界交流打开了一扇窗，使更多的社会资源进入学校。境内外捐赠者、各类志愿者、社区民众和地方政府对于学校投入更多支持和关注。　　生态上的影响也是看得见的。当地有近400亩山坡荒地，当地村民对山坡荒地的种植积极性不高，且客观条件上荒地只适合种植经济树种。仁用杏生态园的建立，绿化了原先荒芜的100亩山地，改善水土流失现象，取得显著的生态效益。　　经济上的收益也是让村民们惊喜的。2006年村民们首次在基地套种了花生，当年获利19740元。社区议事会成员及时总结了经验教训，计划下一年度提早整地，购买优良种子，以实现更好收益。　　(张眉) 来源：

	相关文章：