中央和省区重点戏剧、戏曲院团与少数民族剧团结成帮扶对子。选拔懂艺术规律,热爱少数民族艺术的专家干部和志愿者协助各地区少数民族剧团培养保持民族艺术特色的表演及主创的后备人才。建议各地高等、中等职业艺术学院、学校和少数民族剧团联合办班培养后备人才。【详细】
对于培养本民族青年戏剧人才,可以结合当地职业学院的师资力量,开设专门民族戏剧班,采取“小班教学”、“师傅带徒弟”的方法,对有潜力的青年戏剧人才进行重点培养。【详细】
建议对蒙古剧等具有独特性或唯一性的少数民族剧种,除落实国家、地方已出台的一系列支持政策,还应在经费、建制、人才培养、解决“剧本荒”、理论引领、加大研究、培养观众群体等方面,制定出台力度更大的特殊政策,设立专项资金,在政策上有所突破。【详细】
实施“少数民族戏剧振兴工程”,建立少数民族戏曲传承保护基金。对少数民族地区的戏曲剧种予以专项扶持保障。加大少数民族戏曲人才培养力度,建立类似“国家精准扶贫”“三区人才”计划建制和保障机制,对少数民族地区的戏曲剧种,从教育、经费、收入、医疗、保险等制定扶持政策。【详细】
繁荣发展少数民族戏剧,首要的是保护传承好现有的东西,保证它的特质和个性不被湮灭。许多少数民族戏剧因其历史较短,或处于发展完善阶段,有必要也有条件进行自主创新。【详细】
必须看到,和汉族戏剧的悠久历史与剧种繁多不同,大多数少数民族戏剧历史较短、是在汉族戏剧影响下结合本民族歌舞传统形成的,尽量保持本民族特色是少数民族戏剧发展的关键。【详细】
少数民族戏剧要实现传承发展,更要结合民族地区的特点,突出“轻骑兵”特色,多出短小精悍、接地气的“折子戏”,提升艺术水准和质量,降低制作成本、演出成本和欣赏成本。【详细】
应站在中华民族大家庭共同发展的角度,以新时代文化发展为方向,以艺术价值和传承价值、观众喜闻乐见的程度为标准,对少数民族戏剧进行一个专业的普查和思考。【详细】
突出特色,推陈出新,发挥戏剧教化优势,通过少数民族戏剧宣传党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。【详细】
每个民族戏剧剧种都具有该地域民族的独特性、唯一性,建议真正立足少数民族戏剧剧种原生地,依托本地高校和中专职校,与民族戏剧院团联手,团校结合、以团带班、按需定向培养人才。【详细】
每个民族剧种要有一个成建制的艺术团队,将民族剧种的代表性团队纳入到民族地区社会经济文化发展战略中来,提升民族戏曲从业者的职业尊严与社会地位。【详细】
当前,藏戏面临的主要问题有:在体制机制上,大多以老百姓自发组成的民间藏戏团为主要形式,运行不规范;表演经费来源主要依赖民间自发捐助,资金短缺;缺少传承人,对传承人的保护力度不足。【详细】
各地政府要区别“文化事业”和“文化产业”;要完善“送戏下乡”政策,丰富群众文化生活;深入推进文化事业单位改革,建立健全有利于出作品、出人才的体制机制。【详细】
少数民族戏剧要传承延续,传承人不可或缺,后继不可乏人。这也是贯彻落实中共十九大精神,坚定文化自信,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国的必要保证。为此,建议各级政府高度重视少数民族戏剧传承人的扶持、培养和发展。【详细】