原标题：“书香致远”还有多远？——三问书香社会

　　新华社北京４月２２日电题：“书香致远”还有多远？——三问书香社会

　　新华社记者谢良、俞俭、冯璐

　　一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。在第２０个世界读书日到来之际，“倡导全民阅读，建设书香社会”让人们对精神家园有了更多憧憬。

　　最是书香能致远。人们在呼吁，阅读在今天日渐淡薄，“数字阅读”虽至，但书香社会却远未来到。在电视、电脑、手机的大、中、小屏的冲击下，浅阅读流行，碎片化阅读盛行，建设书香社会任务迫切，需要各界共同努力。

　　国民阅读量少，谁是阅读“难”路虎？

　　“阅读作为一种休闲方式，过去备受推崇。”湖北新闻出版广电局全民阅读办公室陈旋说，没时间、压力大等被认为是现在国民阅读量少的直接原因，更多职场人士以网络媒介阅读为主，纸质阅读日渐偏少。

　　湖北省新闻出版广电局局长张良成也认为，互联网对传统纸质阅读的强烈冲击，成为国民阅读量偏少的一大技术性因素。

　　有专家分析认为，社会风气的浮躁，带来了浮浅化、碎片化、功利化的阅读，是人们读书“难”的主因。

　　据统计，全国教材教辅书出版占了图书出版的７０％以上。以应试教育为主导，学生形成为升学读书的功利阅读观，成年人形成了有利于谋生升职的阅读观。

　　“孩子们读书并不少，但读‘闲书’的时间太少。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说，该所调查发现，少年儿童最喜欢阅读的是幽默笑话，其次为娱乐资讯、青春文学、魔幻动漫等。轻松、娱乐成为阅读的主要目的。

　　专家认为，这形成恶性循环，功利化阅读造成阅读氛围长期缺失，人们未品尝到读书的真正乐趣，愿意读经典的国民就更少。

　　从个人阅读到全民阅读的关键点在哪？

　　湖北大学图书馆馆长黄家发提出，社会公共阅读资源的匮乏和服务体系的不完善、不均衡，成为全民阅读量少的一大现实障碍。

　　在美国、英国和加拿大，每１万人左右就拥有一家公共图书馆。黄家发说，我国平均每４４万人才拥有一所。我国人均年读书量远远落后于许多国家，阅读就成了一个社会问题。

　　在吉林省长春市，拥有吉林大学、东北师范大学、长春大学等众多高校，学校图书馆面积巨大，然而除了面向本校学生之外，这些图书馆大都不对外开放。那些喜欢到图书馆看书的读者，只能选择长春市图书馆或吉林省图书馆这两座公共图书馆。

　　黄家发呼吁，应开放更多的图书馆，在社区配图书室、小书店，方便居民阅读；公交站台、地铁口、商场、学校食堂门口等地，配设电子阅读机，把碎片化时间利用起来，使阅读变成公民的自觉行动。

　　“抓好重点人群是推进全民阅读的基础。”湖北新闻出版广电局全民阅读办公室主任王潞认为，儿童阶段的亲子阅读和青少年阶段的校园阅读，是推动全民阅读的重中之重。

　　“半数以上青少年习惯数字化阅读，其中手机阅读占７３．１％。”孙宏艳指出，倡导全民阅读，需改善青少年的阅读环境，鼓励纸质阅读、经典阅读，提供绿色的数字化阅读空间。

　　值得欣慰的是，国内不少地方正展开有益探索，全民阅读正蔚然成风。记者在深圳市图书馆看到，这里等候入馆的人都排起长队，不少人席地而坐、安静阅读。

　　记者了解到，深圳市政府连续１４年举办全民读书月活动，直接和间接参与总人次达到１．０６亿；建有２００个自助图书馆、６４０个公共图书馆，为全民阅读活动开展奠定了一定基础。

　　打造书香社会，政府如何作为？

　　一个书香充盈的社会必然是一个文明和谐的社会。广东省社科院研究员丁力说，书香社会的关键不在书，而在于“香”，即营造一种求知的氛围，让民众有自觉读书的欲望。

　　建立完善的公共阅读服务体系是当务之急。目前我国县级以上城市公共图书馆多是上世纪六、七十年代兴建，数量少、设施陈旧、藏书少是普遍问题。眼下，大多数地方图书馆仍存在图书更新慢、闲置率高、阅读环境不够好、藏书量少等问题。

　　复旦大学新闻学博士田静建议，政府作为服务主体，应该鼓励全民阅读，提供更多公共阅读场所，比如在公园、购物中心等地方加设休息读书区等。

　　吉林财经大学新闻与传播学院教师冷艳建议，作为高校图书馆应该探索面向社会开放的机制，最大限度利用这一丰富的阅读资源。

　　丁力认为，政府要分门别类开展阅读推广工程，做好资金和方案的落实，尤其注意做好儿童和外来工的阅读工程。

　　武汉大学教授王新才认为，政府应在中小图书馆建设上加大投入力度；给有孩子的家庭适当的假期、购书费等，提倡亲子阅读；适当增建少儿图书馆，鼓励公共图书馆开设少儿分馆。

　　针对新媒体阅读的潮流，目前各国已经高度重视并开展行动。如美国将“阅读优先计划”作为政策主轴，并强调数字化阅读及素养的重要性。

　　孙宏艳说，政府、社会等应该组织专门力量进行专题研究，搞好顶层设计，引导数字阅读，帮助青少年提高阅读素养。（参与采写：杨皓、吉哲鹏、李宝杰、陈寂、宗巍、赵梦卓）（完）