全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴“中国梦”，迫切需要一大批有责任、有志向、有担当的青年充任先锋和中坚

王东林

有一个日子叫“五四”。有一个节日叫“青年”。

节日的形式往往承载了深厚的文化内容。人们对“五四”的钟情，一个最根本的原因是，五四运动孕育的爱国、进步、民主、科学的“五四精神”，已经成了中国人民实现中华民族伟大复兴的宝贵精神财富。

五四运动既是一场伟大的反帝反封建爱国运动，也是一场伟大的促进思想解放的新文化运动。思想最活跃的群体是青年。这应该是青年特有的生命征象，一如陈独秀《敬告青年》所说：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎……”

在毛泽东的眼里，青年是“民族解放斗争的先锋”。他曾热情赞扬“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。”数十年来，党和国家主要领导人都对青年寄以热切的希望和祝愿。

总觉得“五四”不仅仅是一个纪念性的节日，还应该是一个思考的节日，一个励志的节日。思考的主题，似可以名之“青年的力量”。毕竟青年在长者心目中的分量，正是青年肩头神圣而重大的时代责任。责任，考验着青年的力量！

“青年的力量”应该包括哪些内涵？

我想，首先还是“担负力”，一个人承担责任和使命的能力。孔子说：“士不可不弘毅，任重而道远。”孙中山先生也说过：“吾国人果知天下兴亡，匹夫有责，则人人当奋矣。”五四爱国主义精神在一个特定的历史节点，具体表现为外争国权、内惩国贼、救国救民、振兴中华的责任，成为当时一代青年的担当并演绎成一幕幕壮怀激烈的青春史诗。可见责任是一种宝贵的进取精神，是人格提升的动力。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴“中国梦”，迫切需要一大批有责任、有志向、有担当的青年充任先锋和中坚。

其二是“辨识力”，一种思辨与判断的能力，一种察真伪、明是非、懂美丑、知善恶的能力。有辨识力的人明白方向，懂得选择，富有理性精神。辨识力来自正确的价值观。在今天，更要注重用中华优秀传统文化中的价值理念和社会主义核心价值观，来指导自己的判断和选择，能够在日常生活，尤其是大是大非问题上心明眼亮，守正祛邪，谨守法度。辨识力本质上是一种德性的修炼。《易传》说“厚德载物”。德性越深厚，担当力或负载力越强。

其三是“耐受力”，承受挫折、承受劳苦的忍受力和意志力。有人曾经很担忧、很尖刻地指出，独生子女一代，是“垮掉的一代”，不免以偏概全，因为，一代人有一代人的特点，一代人有一代人的不同凡响。但不可回避的是，当代青年中的确某种程度地存在缺乏理想信念，缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗精神，贪图享乐，意志薄弱，遇事爱钻牛角、容易走极端等诸般毛病。在一个全球化大竞争的时代里，耐受力不仅是生存能力，也是决定一个人终身成就的能力。

其四是“协同力”，团结协作、宽怀包容的能力。青年人自我意识比较强，更甚者往往以自我为中心，不大善于与人合作。现代社会是一个高度复杂的有机体，现代化大生产和集约化、快节奏的社会生活，需要人们具备高度的合作意识和团队精神。民主精神孕育于协同。一个不懂得尊重、包容他人，不懂得与人和睦相处、协同合作的极端个人主义者，不可能具备真正的民主精神。

其五是“学习力”，获得新知的能力，也是一种把知识资源转化为知识资本的能力。个人的学习力，不仅包含他的知识总量和知识质量，也包含他的学习流量和知识增量。学习力是本质的竞争力，无论是对个人还是对一个组织都是这样。古人说：“学如逆水行舟，不进则退。”唯有扎实地提高自己的学习力，进而带动和提升整个社会的学习力，一个国家才会拥有不竭的活力与动力。

其六是“创造力”，产生新思想，发现和创造新事物的能力。在很大程度上，青年的创造力决定了一个国家、一个地区的创新能力、发展动力和国际竞争力。创新尤其要提倡思想解放，放飞想象，敢于探索，敢闯新路，不仅要具备真才实学，还要有脚踏实地的实干精神。

习近平总书记一再强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”；“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”国家兴亡，取决于青年的作为；青年的作为，取决于青年的力量。青春就是力量！

（作者系全国政协委员、江西师范大学教授）