阅读是孩子们了解外面世界的一个很好的窗口；阅读也是他们开阔眼界、丰富心灵的一个很好的“旅行”，他们将知道外面的世界很辽阔，外面的世界很精彩，阅读也必将从此在他们心里种下梦想的种子，育养飞翔的翅膀。

上南村的孩子们快乐地读书

覃文静

今年的六一儿童节刚刚过去，在书店里，看到孩子们捧起他们喜爱的书籍阅读，我不禁笑了。作为一名毛南族的全国政协委员，近年来我一直关注家乡那片山村里学生、儿童的阅读问题，始终认为有书读、读好书，才能为他们未来的发展奠定基础。

我想，此刻，家乡的孩子们应该也在快乐地读书吧……

缘起

2012年底，经县政府投入及我牵线从宋庆龄基金会申请到的援建资金，广西环江毛南族自治县上南村第一所幼儿园开工建设了。2013年年中，幼儿园建成，是一栋两层的小楼，建在小学内，并于2013年秋季开始招生。

2014年春末，带着募捐到的1000多册制作精美的童书，我再次踏上了回故乡上南村的路程。图书是要捐给上南村小学及幼儿园的，而捐赠源于此前对上南村小学图书室的考察：村小学图书室也就10多平方米，两排书架。书架上的图书让我这个做了30年图书出版的人感到心痛——那些书，在我看来几乎都是可以化浆了的———除了少量二三十年前出版的童书以外，其余的是毫无使用意义的过期教辅书及大量的陈旧农业种养图书、国防军事用书及各种竞技运动书。

看着这似陈列着出土文物的书架，我想，我应该做些事情，力所能及地做些事情———为孩子们换掉书架上的书。同一片蓝天下，民族贫困地区的孩子们不应该处在阅读的荒岛，我们应该伸出有温度的手，帮助民族贫困地区的孩子们共享富有时代气息的阅读资源，让优质阅读开启孩子们前行的路，为孩子们点亮前行的灯！

笑靥

经过近5个小时的飞驰，车子到达学校时，正值中午，学校的老师及孩子们都已经在学校门前等候了。得知有新书到了，孩子们都很兴奋，一双双期待的眼神及灿烂又腼腆的笑容，让人心里动容。

近10大包图书搬进图书室拆包以后，帮助拆包的高年级孩子们翻看着一本本崭新悦目、五彩缤纷的图书，都热烈、兴奋地交谈、翻看起来。不大的图书室里，满是孩子们翻动书页的响声及孩子们的笑声。童书有引进版国际畅销的，也有国内实力原创的；有绘本，也有文字书；有童话、故事书，也有科普、科幻及实用手工读物，分别适合小学及幼儿园等不同年龄段的孩子。

一桌子崭新的图书，一屋子兴奋的孩子们及老师们，还有他们的笑容、笑声，使深山小学图书室显得那么美好、祥和。这情景，突然就让我感觉到他们好似田地里干渴的禾苗逢上了滋润大地的雨水，那笑容，就像花田里开得正姣好的花朵！

阅读是孩子们了解外面世界的一个很好的窗口；阅读也是他们开阔眼界、丰富心灵的一个很好的“旅行”，他们将知道外面的世界很辽阔，外面的世界很精彩，阅读也必将从此在他们心里种下梦想的种子，育养飞翔的翅膀。

改变

幼儿园也是我考察的目标，拆完包整理好图书后，我来到了幼儿园教学楼。这里目前有小班和中班两个班，入园孩子基本上是留守儿童。孩子们正在上课，我躲在窗外观察，孩子们兴致很高，跟老师有问有答正起劲呢。

让我吃惊的是，带班老师的授课，字正腔圆；而孩子们呢，也说得一口标准的普通话。他们父母辈带有浓重乡音的普通话，从他们樱桃一样的小嘴里说出来，已无踪影。要知道，他们父母辈受母语发音的影响，说普通话常常是“zi”“ci”、“d”“t”、“b”“p”、“s”“x”不分的，外出打工，与人交流都有障碍。比如说“肚子饱了”常常会说成“tuzipaole”(兔子跑了)、“田螺有空的”说成“dianluoyougongde”（dian螺有公的）等等。诸如此类因语言交流造成的障碍、笑话，给他们外出打工、择业也造成了诸多困惑。而现在，这些孩子们仅仅接受了一个多学期的幼儿园教育，字正腔圆的标准普通话就已经能从他们的小嘴里蹦了出来了！孩子们平时十分喜爱翻看我们带来的《小聪仔》等幼儿杂志、绘本，这可见教育、阅读、环境给人改变的力量有多大、有多惊人。

下课了，孩子们看见了我，开始是很惊奇、很好奇的表情，但不一会，经老师的引导，孩子们都围了上来，在我身前身后落落大方地打招呼：“老师好！”“阿姨好！”，一点不怯生。

考察回来后，我把孩子们上课的照片发到了微信朋友圈，朋友们纷纷留言，说孩子们的气质很好，很阳光，很活泼，根本不像是大山深处孩子们的样子。这给予我极大的安慰及信心———那就是，只要能接受正规的学前教育，只要能够广泛接受阅读的滋养，大山深处的孩子们也一样会阳光、开朗、机灵、聪慧的，也一样会有不俗的表现的。

考察归来，从此心里便多了一份责任、一份牵挂，但这是一份踏实的责任、一份甜蜜的牵挂！

（作者系全国政协委员、《中外少年》主编）