编者按：《中国共产党统一战线工作条例（试行）》明确规定，“发挥社会主义学院作为统一战线人才教育培养主阵地作用”，“支持社会主义学院发挥民主党派和无党派人士联合党校的作用”。

中央社会主义学院如何更好地发挥“联合党校”、“主阵地”的职能和作用？教学培训工作将有哪些新动作、新亮点？民主党派干部学员们如何评价？近日，本报记者走进“联合党校”的课堂，全方位感受这场正在进行的社院教育教学改革。

秋分时节，日暖云淡。阳光射过梧桐渐黄的秋叶，散落在中央社会主义学院教学楼外的曲曲小径上，桂花独特的香气飘进明亮的课堂。

为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实中央关于统一战线工作的部署，中央社会主义学院在建院60周年之际，开启了教学改革的大幕。此番记者走进的第36期民主党派干部进修班，就是参与此次改革的“第一班”。

据主导此次改革的中央社院领导同志介绍，此次改革最大特色是实施模块化教学，开设了中国政党与中华民族伟大复兴（“五史合一”）、中国特色社会主义与“五位一体”总体布局以及统一战线与多党合作三大教学模块，帮助学员增进政治共识，筑牢思想基础，强化对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

所谓“五史合一”，就是将“中国古代思想文化史”、“中国近现代思想史”、“民主党派史”、“中共党史”、“中国政党制度史”融为一个整体教学模块，作为教学培训的切入点。从整体的教学布局来看，以“五史合一”为引领，以“五位一体”为主线，以统战理论和政策为特色，体现以政治培训为主的宗旨，贯彻以共识教育为核心的理念，凸显了中央社院的办学特色。

五史合一

凝聚民主党派成员广泛共识

更好的凝聚共识，是这次教育教学改革的初衷，也是一直以来最为艰难的教学难点。

面对着具有各行各业不同背景的学员，面临着思想日益多元化的新局面，“联合党校”最迫切、最重要的教学内容，就是凝聚起民主党派成员与中共并肩奋斗的共识，夯实与中国共产党团结奋斗的共同思想政治基础，培养与中国共产党亲密合作、坚定走中国特色社会主义道路的代表性人士。

“学习中共党史、国史，是民主党派干部学员提高参政议政能力的需要。”此次教改的牵头人之一，中央社院中华文化教研部主任李道湘表示，“五史合一、以史为证、以史为例，内容相互贯通，观点相互印证，从不同角度展现出中国共产党团结各民主党派、选择社会主义道路的历史必然性。”

负责讲授“中国特色社会主义参政党建设”课程的教师王彩玲认为，“学员只有知晓民主党派与中共风雨同舟、荣辱与共的光荣历史，学习掌握近代中国政党制度的探索与创新，才能真正认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，明晰其历史必然性和现实合理性。”

进修班学员、民革北京市东城区委主委姚卫海表示，“学习完‘五史合一’教学模块，解答了我心头的三大问题——为什么说是历史最终选择了中国共产党，民主党派为什么最终选择接受中国共产党的领导，中华民族伟大复兴为什么需要中国共产党的坚强领导。”