据教育部网站消息，近日，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生;继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。(2月23日中新网)

近年来，各地加分大瘦身，已经逐步压缩特长生招生规模，此次《通知》更是明确“2020年前取消各类特长生招生”、全面取消体育、艺术等加分项目。《通知》制订了“时间表”，明确了“路线图”，更是对各地相关部门的督促，最终还要将“特长生”扫进历史。此次《通知》不仅是对2018年中小学招生入学工作的指导，也是对特长生招生、体育、艺术等加分项目的“彻底清算”，有助于中国教育事业的健康发展。

不管是中考加分项目还是高考加分项目，本是为了利于特长生发展，结果却带来了很多不利影响。比如国内人情关系泛滥成灾，加分被有关系的人钻了空子，真正有特长的普通孩子反倒无法获得加分。例如浙江绍兴一中2009年参加航海模型加分测试的19名考生中，13名考生的家长是副区长、副局长、校长、副校长、科长、银行行长、公司董事，其余6名则是教师子女。加分项目被掌握相关权力者利用来权力寻租、权力自肥、教育腐败。2017年，媒体报道山东一名中学体育教师利用职务之便，为11名学生违规办理了国家运动员证，共计受贿44万元。

除此之外，特长生招生及不少加分项目加重了学生的学业负担，学生们放学、放假还要参加各类补习，参加培训班，所谓的素质教育，甚至又变成了另一种应试教育。另外，农村地区的孩子，并没有条件参加各类培训与学习，高考加分项目自然与他们无缘，这对他们也是一种不公。

中考取消体育、艺术加分项目，并最终要取消各类特长生招生，这有利于学生们之间进行公平竞争，是还给所有考生以公平竞争的权利;这也能从根本上遏制教育权力在加分项目上的滥用，铲除通过加分而滋生的教育腐败。取消各类特长生招生，能迅速传导到中小学教育上，有助于让教育回归育人的本质，给学生减负，填平城市与农村间存在的教育不公等等。

在取消特长生招生之后，还要注重综合素质评价，对于学生的全面发展情况及个性特长、思想品德等各方面，予以综合考量，作为招生录取时的参考，以鼓励学生继续发展兴趣特长，让学校重视素质教育。但综合素质评价仍要避免存在暗箱操作，比如对于综合素质评价结果公开透明，向全社会公示，让学生、家长及全社会监督，以保证其公平与公正，避免让综合素质评价沦为另一种加分项目。