人民政协网北京3月14日电（记者 解艳华）“高校人才培养应该面向国家战略需求，进行人才供给侧改革。”全国政协委员、北京理工大学党委书记赵长禄日前表示。

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为推动制造强国、网络强国的建设，2015年，我国制定并出台《中国制造2025》发展战略。在赵长禄看来，面向国家战略需求，我国人才支撑还面临三个短板：一是数量不足。在“制造业十大重点领域人才需求预测”中，至2025年，人才缺口2986万，其中新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备等10个专业榜上有名。二是质量堪忧。制造业发展，与人工智能、大数据、互联网等交叉融合，目前的人才培养模式和评价体系难以适应。三是人才培养与实际需求脱节，产教融合不够，高校重基础研究、学术水平，工程教育实践环节薄弱，知识运用能力难以适应。在人才市场上薪酬体系影响下，学生当中存在重虚拟经济、轻实体经济的思想。

对此，赵长禄建议，改革培养模式，实施产教融合。比如设立人才培养专项计划，不改变培养学科、专业，但由高校和企业联合制定培养方案，单列培养标准，改革评价体系，与大学人才培养主导体系相辅兼容，同时坚持特色培养，注重能力适应；凡面向国家战略的人才培养专项业绩在学科专业评估中予以认可、激励。改革课程体系，注重交叉融合、一专多能型人才打造。创新产教融合机制，建立校企长效合作平台。在人才培养过程中开展科技创新，在创新活动中培养人才。