人民政协网北京4月11日电（记者 王硕）4月11日，记者从中国林学会自然教育工作会议上了解到，305家单位和社会团体发出倡议，依托中国林学会成立自然教育委员会（自然教育总校）。这是我国首个以自然教育为内容、范围最广泛的跨界联盟，激活了各类自然保护地社会公益和教育功能，为自然教育事业发展提供了广阔的实践平台。305家倡议单位包括中国林学会、国家林业和草原局亚太森林网络管理中心等直属单位、大中小学校、科研院所、各类保护地、自然教育机构、非政府组织、基金会、企业等。

自然教育是利用自然元素和自然环境进行自然体验活动的总称。随着人们生活水平的提高，广大民众对自然生态、休闲游憩、森林康养等方面的需求越来越迫切，自然教育事业已成为社会关注的新热点。在森林、草原、湿地、荒漠等各类保护地开展自然教育，具有公益性强、综合效益好的优势，对推动全社会形成敬畏自然、顺应自然、尊重自然、保护自然的良好风尚，具有基础性、战略性作用。

在会上，国家林业和草原局发布的《关于充分发挥各类保护地社会功能大力开展自然教育工作的通知》提出，各自然保护地在不影响自身资源保护、科研任务的前提下，按照功能划分，建立面向青少年、自然保护地访客、教育工作者、特需群体和社会团体工作者开放的自然教育区域。自然保护地管理部门要有专人负责管理、协调、组织社会公众有序开展各类自然教育活动，鼓励著名专家学者亲自为公众讲授自然知识，打造富有特色的自然教育品牌，着力推动自然教育专家团队、优质教材、志愿者队伍建设，逐步形成有中国特色的自然教育体系。会议还向首批20个自然教育学校（基地）授牌。

国家林业和草原局副局长彭有冬在会上要求，各级林业和草原部门、各级林学会要深化对自然教育的认识，将自然教育工作作为林业和草原事业发展的新领域、新亮点、新举措。

中国林学会理事长赵树丛表示，自然教育以自然体验为主要途径，不是公共课，不是补习班，更不是课堂搬家。中国林学会将成立一个专门工作委员会推动自然教育，倡导在自然中学习，坚持以体验自然、感知自然、学习自然为主要形式，推动新时代自然教育事业更好更快发展。