2月24日下午三点三十分，“烛光计划·书法微课堂”第二讲开始，2992人同时在线学习，较2月21日首讲时多了600多人。“人数可能还会增长。”主讲人寇学臣告诉记者。

寇学臣是河北省政协委员、河北师范大学教授。如何为抗击新冠肺炎疫情贡献委员力量？这位为普及推广书法教育费尽心思的委员，有了在特殊寒假给学生“加餐”的想法——通过网络为“烛光计划”辐射到的学校师生提供书法辅导。

“烛光计划”是寇学臣发起，由河北省政协教科卫体委员会、民进河北省委员会、河北师范大学和河北省书法家协会共同主办的大型公益活动。自2013年11月启动以来，“烛光计划”已先后走进全省11个地市18个县区，并辐射北京、天津、贵州、四川等地，建立了书法实验学校18所，乡村书法学校56所，培训教师1500余人，受益师生达15万余人次。

去年，寇学臣曾考虑过网络书法辅导的形式，这个特殊的寒假加速了这一想法的实施。2月17日，“烛光计划·书法微课堂”的通知在网上一发布就得到“热捧”，报名人数持续攀升至2300多人。寇学臣除自己主讲外，还从已经培训过的书法种子教师中选拔了12名教师辅助教学，以便及时点评学生在线提交的作业，快速做好互动问答，提高课堂整体效能。

“寇老师讲的真好，既注重基础，阐述汉字笔画的基本书写规律，又点拨细节，指导书写时需要把握的要领。”承德市隆化存瑞小学教师陈合对“书法微课堂”点赞。张家口市万全区第六小学校长刘树高说：“机会难得，师生全部在线学习，热情非常高。”“同学们听完课后反响很好，正在组织更多的学生参加学习。”远在贵州省安龙县戈塘中学的陈书法老师也赞不绝口。

“老师，点画收笔都要回锋吗？”“你的笔画写得很到位，但字形结构普遍显得松散。”互动问答中，学生们受益匪浅。除了书法教学辅导，课堂还提供给学生课下观看阅读的“汉字五千年”“汉字小故事”，引导学生了解更多传统文化，不断提升文化素养。

寇学臣说，这次触网教学的成功尝试，使他坚定了今后分专题开展网络书法辅导的信心，一定要让“烛光计划”惠及更大范围的师生。