钢琴声起，32岁的丁家浩坐在钢琴前，弹奏了一曲《燃情岁月》，琴上没有放乐谱。他坐得笔直，整个人沉浸在音乐中，温暖的旋律充满整个琴行。

乍看上去，他和常人并无不同。

一曲弹罢，他又从一旁拿来几张乐谱，眼睛几乎贴在谱面上，勾勾画画，圈下重点。原来，他仅有一只左眼，视力也仅剩0.1，右眼是人工义眼。这也是他日复一日备课和练习的场景。

丁家浩是安徽省宁国市人，刚出生就被诊断为先天性青光眼，视力极其低下。至今已接受了大大小小20多次眼部手术。

青光眼表现为高眼压，视力下降。小时候，丁家浩三天两头眼睛胀痛、头疼。刚出生108天，丁家浩就做了第一次手术。童年，他辗转于医院的眼科诊室和手术病房。

10岁时，她问妈妈，天上怎么没有星星了？妈妈心疼地说：“天上有星星，但是你看不到。”上小学时，老师怕丁家浩看不见黑板，安排他坐在讲台旁边。下课后，老师会向丁家浩单独讲解一遍，还安排同学帮忙抄板书。

丁家浩看书较慢，可视距离只有一两寸，要一个字一个字看。但他拼命学习，成绩基本保持在班级前10名。初二那年，丁家浩开了十几次刀，几乎一年都住在医院。

虽然视力低下，但丁家浩内心始终充满光明。多年来，他坚持学习乐器，开办琴行自主创业，推广公益音乐课程，讲授音乐背后的人文知识和励志故事。5年来，公益课已开设了177期，听众累计达到26200人次。

学艺筑梦路上的艰辛

丁家浩的父亲丁之宁是工人，很喜欢音乐，儿子小时候习惯7点起床，丁之宁会提前用收录机播放小提琴、笛子和二胡曲子。

医生和亲戚也建议，让小丁家浩掌握一技之长，发展音乐才能。8岁半时，父母让丁家浩前往学校社团学习二胡，但他看不清乐谱，只有将眼睛凑近才能看清。

后来，他又学习小提琴。拉琴时，要将琴身夹在肩膀和脖子中间，没办法近距离看谱子，他就在每次练习前，提前背下每个音符、节拍和记号再练琴，经常练得脖子上都磨出了泡。

2004年开始，丁家浩前往上海，师从小提琴演奏家李由瑾。“别人花1天时间学习，你可能得花5天时间，但这个时间你必须花，把真材实料学到手。”这是李老师常教导丁家浩的话。

每次，丁家浩在凌晨赶汽车或转火车去上海，为节省住宿费，尽量晚上赶回宁国。有时上完课，会错过直达宁国的汽车，他就先坐火车回宣城。

到火车站时已是凌晨，他喜欢一个人来到站外练琴，即使冬天也不例外，边练边等下一班火车。

这样的行程，丁家浩每周都要跑上一两次。李由瑾心疼徒弟，会提前为丁家浩留好面包等食物，这让丁家浩很感动。

同时，丁家浩自学钢琴，凭乐感去摸索和弦、乐理、调试、调音。一次偶然的机会，他结识了钢琴教师王乃洁教授，二人聊得很投缘，王乃洁答应教丁家浩演奏技巧。

每次见到王乃洁时，丁家浩都会提前将问题列在表上，想一次性请教完，寻求快速突破。“手指的速度、弹奏能力，对音色、踏板的控制等，都需要一个滴水穿石的积累过程。”王乃洁的一番话点醒了丁家浩。

丁家浩下定了决心，每天至少练琴8小时，有时甚至超过12小时。晚上睡不着，他就看乐谱、背乐谱，并一直用手在被子上做弹奏的动作，直到入睡。

2006年，17岁的丁家浩荣获安徽省青少年声乐、器乐大赛青年组小提琴比赛一等奖。

从低保户到创业青年 用双手致富

虽然享受社区的低保政策，残联等部门也给予补助，但这些年来，丁家浩一直想着自主创业，用劳动致富。

在上海学艺时，李由瑾常说：“学琴不仅是为了兴趣，还要学以致用。”每节课结束后，李老师会让丁家浩跟着自己，学习如何教其他学生。

“老师的每一次剖析、示范、表达、演示，都是直击心灵的。”丁家浩也向往教师职业，平时，他会自言自语，模拟教学过程。

每次去上海，他会特意跑去书店和音乐学院图书馆，用攒下的钱买书，学习音乐和教学知识。有一次，他为了买一张帕瓦罗蒂的音乐CD，饿了一天肚子，少吃三顿饭省下70元饭钱。

2009年，丁家浩凑钱在市里租了一个50平方米的门面，开办了第一家琴行。因为经费有限，装修十分简单，就在水泥地上铺上地毯，墙面有时候会渗水。他既当老板又当老师，刚开始就两个学生，但原定一小时的课，他会上4个小时，努力教学。

那段时间，丁家浩从早到晚守着琴行，压力很大，他经常废寝忘食，备课到深夜。当时，右眼又感染上了眼内炎，需要做玻璃体切割手术。“那次手术，从晚上12点一直做到第二天凌晨4点。过了几天，青光眼继续发作，我决定摘除右眼。”丁家浩回忆，作这个决定的时候，很难，但三天两头往医院跑，肯定耽误工作。

摘除右眼手术时，需要丁家浩和医生配合，因此不能打全麻，为了缓解紧张和恐惧，他在心中默默演奏贝多芬的《命运》，正当演奏到最华彩的乐章时，医生说：“我要剪断你的视神经，你准备好了吗？”

随后，丁家浩右边的世界彻底黑下来了，但他心中的音乐一直没有停止。右眼装上了人工义眼，左眼视神经萎缩，视力只有0.1。

2014年，他又在港口镇办了一所艺术培训机构。上课时，有一位穿破旧衣服的小男孩站在门口偷听。丁家浩拉一句琴，小男孩就用口哨模仿一句，丁家浩想喊小男孩进来，他却跑走了。

邻居介绍，这个孩子父母离异，父亲在外打工，跟着奶奶生活，条件不好。这件事更激发了丁家浩开设公益课堂的念头。

公益旅途中的陪伴和坚守

2015年，丁家浩给原先的琴行搬了家，面积扩大了50平方米，学生也越来越多，每天都要上课10小时以上。他将自己婚房的电视机拆下来，放到店里，朋友支援了功放和音响，公益课堂就此开始。对音乐感兴趣的孩子和家长都能来旁听。手头宽裕后，丁家浩又买了一个投影仪。

第一节课，丁家浩讲了古典音乐经典曲目，只来了十几个人，椅子没有坐满，但学生们反响不错。打那以后，丁家浩每次都会提前好几天发预告，督促孩子们来上课。

“音乐和政治、历史、文化、哲学都有联系，我讲音乐作品、乐器知识，演奏家、作曲家故事及人文背景，引导学生综合性地欣赏音乐。”在丁家浩看来，很多人都把学音乐当成练习技术，缺乏对音乐的感受，他想带孩子们感受动人的音乐，分享知识。

2018年，丁家浩开了新琴行，有500多平方米规模。公益课堂每周一节，通过他生动而幽默的解读，古典音乐变得“平易近人”，经常门口站满了听众，人数最多时一节课200人，他再也不需要催着学生来上课了。

丁家浩的奋斗之路，同样离不开妻子董雯婷的陪伴。

丁家浩第一家琴行门面恰好开在董雯婷家楼下。2011年夏天傍晚，有琴声从董雯婷窗口飘进来，时而激情澎湃时而深沉，她被琴声吸引，忍不住走进楼下那间小琴行，

接下来，她看到难忘的一幕，丁家浩趴在钢琴上，眼睛几乎贴在乐谱上，仔仔细细看一段，再坐直了弹一段。“他一弹起琴来，好像整个人都在发光。特别是他那青灰色的左眼，透着一种坚毅的眼神。”

2013年，两人喜结连理。他们无所不谈，经常聊曲子，聊着聊着就唱起来。平时，两人会研究公益课程设置。比如，儿童节时，会讲让孩子们快乐的音乐，母亲节时，教授和母亲相关的音乐知识，春节假期，讲解中国特色的音乐作品，引导孩子们学习乐曲创作背后的思想……

为更多青少年带来阳光和鼓励

教学过程中，学生们都很喜欢丁家浩，丁老师经常成为他们作文中的主角。

有一个男生，母亲逼着他学钢琴。来到丁家浩的琴行后，丁家浩没有立刻上课，而是问男生：“你到底喜不喜欢钢琴？”见男生没有回答，丁家浩就弹起了钢琴，接连弹了好几个曲子。

男生听傻了，他后来在日记里写道：“那一天，我喜欢上了钢琴。”

还有一名学生彭雨节考小提琴九级时，压力大，想打退堂鼓。丁家浩在和彭雨节妈妈聊天时，得知孩子喜欢看哲学书籍。再上课时，丁家浩会时不时故意聊起康德、黑格尔的故事，彭雨节很兴奋。

后来，彭雨节考入四川大学，加入学校交响乐团，每次演出，都会兴奋地给丁家浩发信息。

2019年，丁家浩被评为“宣城好人”。宁国市委宣传部聘请他为新时代青年讲师，并举办“丁家浩宣讲会”，组织中学生听他讲述人生故事。

去年，团宁国市委组建青年讲师团，邀请丁家浩参加脱贫攻坚主题演讲比赛。在团组织帮助下，丁家浩走出琴行，将公益音乐课开到更多地方。他会讲述音乐家贝多芬、盲人歌唱家波切利、坐轮椅的小提琴家帕尔曼的故事，鼓励贫困儿童、留守儿童等群体不要自卑、树立信心。

“音乐是一个美好的事物，音乐背后的人文知识教育也很重要，我很乐于分享励志故事，引导更多青少年找到奋斗方向，动员他们参加家乡建设发展，参与公益回馈社会。”他说。

去年抗疫和抗洪救灾期间，丁家浩也没休息，他创作了一批正能量作品，向一线工作人员致敬。

未来，丁家浩的左眼还有恶化的可能，要通过药物控制眼压，平时，有许多需要注意的细节。比如，不能一次性喝太多水，光线不能暗，气温不能太冷。但在董雯婷看来，丈夫非常乐观，从来不抱怨。

家中冰箱抽屉里，放满了丁家浩的眼药水。有时，董雯婷很担忧：“你现在这么拼，万一以后失明了怎么办？”

丁家浩总是安慰妻子：“我现在还能看见，不耽误干事和做公益，还能感受到社会那么多善意，这就是幸运。即使以后真的全盲了，我也会努力适应，没什么大不了。”