人民政协网3月5日电 昨天（3月4日）下午，全国政协十三届四次会议在北京人民大会堂开幕。汪洋主席在大会上的发言很多内容让我很有感触。尤其是他提到要把人民政协制度转化为国家治理的效能。我们在面临重重挑战的背景下，完成了“十三五”规划的任务，迎来了“十四五”规划的开局之年。作为全国政协委员，同时也是这个国家一个普通的公民，一个爱国者，长期生活在香港，如何要做好后续的工作，履职尽责我想谈几点看法。
过去的一年，香港国安法实施、在全港学校推进国家安全教育、“爱国者治港”越来越得到重视等一系列举措，让我们看到了香港由乱转治的过程。在疫情期间，中央对香港提供医疗援助，让香港民众看在眼里暖在心里。但是，未来香港依旧有很多工作需要我们去做。汪洋主席在报告中说2021年的政协工作和香港有关的一共三点，坚定支持全面落实“爱国者治港”，加强同港澳同胞的团结联谊，加强港澳青少年爱国主义教育，人民政协如何在其中发挥作用，我们政协委员应该怎么做？我认为要从以下几点来展开。
第一，培养青年一代香港爱国者的意见领袖。尤其是对于1997年后出生的香港青年群体，需要有意识地去寻找、培养青年面孔。鼓励精英阶层和基层年轻都能够通过更新颖的、年轻人的方式和平台去客观、公正地传递“爱国爱港”的概念。
港区的政协委员来自各行各业，我建议在平时组织的调研中，多面向基层年轻人倾斜一些，一方面去了解年轻人的想法，另一方面培养、发掘香港青年中爱国者，倾听他们的声音。而作为政协委员，我们也要利用自己的社会资源，包括人民政协这个大平台来给他们提供多方支持，让他们能够成为年轻群体中的意见领袖，来更多传播爱国爱港的声音。
第二，坚定不移地助力推进香港教育改革。国安法实施后，香港教育界多年的“顽疾”，有了一步步改革举措。但确实，改革还会有阻力，我觉得还需各方努力推进改革的进程。尤其是对于香港青年教师的培养方面，可以充分利用人民政协的平台。教育界别的政协委员多是来自教育领域的领军人物，建议由他们牵头，定期组织更多年轻的香港教师来内地“试教”，或者实习的方式授课，让他们了解内地。对于愿意来内地工作的香港教师，教育部门是不是可以尝试有一定政策的倾斜和支持？另一方面，也要支持内地老师赴港任教，深化两地教育界的交流。此外，政协组织是否可以尝试不同界别均把深化内地与港澳的交流纳入工作任务？我觉得不失为一种好方式。
第三，进一步加深科技和人文领域的交流。内地和香港的年轻人，或许有不同的成长背景和理念，但是他们谈起新手机、无人机、电动车、智能穿戴却有同样的兴趣。香港青年对于内地小米、大疆这样的科技企业也充满了好奇；内地的很多文化——比如说汉服、说唱音乐、影视作品等，对于香港年轻人很有传播力。
港区政协委员是两地交流的纽带，也具有履职的职责。搭建青年交流的平台，不必图“大而全”，更要“小而美”，引导他们对某一事项产生好奇，可能就会帮助香港年轻人循序渐进地了解了内地的科技和文化。
“十四五”开局，人民政协也将开启新征程。对于回归祖国24年的香港来说，一样是一个新的开始。汪洋主席用“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”来勉励委员们，作为港区政协委员，我深有体会。我们倾听民意、建言履职的同时，也要更加努力地推动香港更好融入国家发展大局，让港澳的同胞共享国家发展的机遇，让年轻人更加客观、真实、全面地去了解蓬勃发展的祖国。
