在党和政府的高度重视下，我国博物馆数量增速和硬件水平已居世界前列。但与此形成反差的是，博物馆专门人才缺口依然很大、知识结构不甚合理、专业化程度参差不齐。

一、 在数量快速增长的背景下，博物馆专门人才培养状况不容乐观。最新统计显示，目前我国拥有博物馆5788座，从业人员规模应在170000人左右。目前全国高校博物馆专业毕业生总数仅达到上述需求的1/10。更令人担忧的是，培养博物馆高层次实践人才的文博专业硕士每年招生500人左右，平均对口就业率仅为49.95%，差距明显。

二、 在制约博物馆专门人才培养诸多因素中，博物馆学科地位薄弱情况需引起重视。直接反映在人才培养上，是培养方向划分不到位、课程设置不合理、培养体系不完备。

为此建议：

一、 构建立体化博物馆专门人才培养体系。建议教育部加大专业硕士招生政策执行力度，支持相关高校扩大文博专业招生规模，优化文博专业课程设置，总结校外导师制成功经验；指导地方院校立足当地文博资源，对接当地博物馆人才需求，更有针对性地培养人才。建议国家文物局在九部门联合印发的《关于推进博物馆改革发展的指导意见》的原则指导下，应对博物馆不同岗位、不同类型需求，鼓励更多博物馆与高校合作培养人才，推广博物馆之间对口支援、优势互补的成功经验。建议人力资源和社会保障部在贯彻落实九部委指导意见过程中，加快对国内外相关经验调研评估，适时出台博物馆从业者职业资格认证制度，推动博物馆人力资源管理进入法制化、可持续轨道。

二、 支持和扶植博物馆学科发展。建议教育部充分论证将“博物馆与文化遗产研究”列为一级学科的可行性，至少考虑将其按独立学科加以管理，让博物馆专业人才培养得到切实保障。