不久前，一位四川遂宁市民遭遇电信诈骗，被骗金额数万元。接到报案后，警方发现诈骗分子所使用的电话号码是“177”开头的遂宁本地号码。根据手机号码，民警很快便锁定了嫌疑人——辖区某学校在校生薛某。接受调查时，薛某承认了提供电话卡的违法事实，并提供了相关线索。根据线索，警方又找到了另一学生杨某，随着调查的深入，16名在校学生参与的帮助信息网络犯罪活动案件浮出水面。

近年来，一些在校学生由于法律意识不强，被诈骗分子通过利益引诱，参与出租、出售、出借“两卡”，吸粉引流、架设“手机口”等违法行为，自毁大好前程。对此，长期接触高校学生犯罪案例的宁夏回族自治区政协委员、宁夏天器律师事务所主任王晓兵既感到心痛，同时也在思考：如何才能让高校生远离犯罪。

王晓兵介绍，根据相关法律，如果提供银行卡帮助上家洗钱，并达到帮助信息网络犯罪活动罪的入罪标准，将面临三年以下有期徒刑并处或者单处罚金的刑罚；如果提供银行卡，并积极帮助上家在转移犯罪资金的过程中转账、刷脸、取现等，则涉嫌掩饰、隐瞒犯罪所得罪，将面临三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金的刑罚；如果情节严重，如涉案金额超过10万元的，将面临三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金的刑罚。

如今，随着信息技术的飞速发展，犯罪类型和手段也逐渐网络化、隐蔽化，缺乏社会历练的学生开始成为新型犯罪分子的重点围猎目标。“这一现象背后，反映出学校尤其是高校法治宣传教育亟待加强。”王晓兵认为，目前部分学校在法治宣传教育中偏重法律理论知识的传授，而忽视了实践教学环节，没有根据学生的心理成熟程度和社会发展水平采取新颖、生动、易于接受的教学方式，把法治宣传教育等同于简单地传授法律知识。

另外，王晓兵提到，目前法治宣传教育师资力量建设明显不足。以宁夏为例，部分高校没有专业政法学院，只能将法治宣传教育工作交由学工处、德育处或宣传部的工作人员兼任，导致专业理论基础和解决实际问题的能力不足。对此，王晓兵建议探索建立“法治宣传客座教授”机制，聘任经验丰富的法官、检察官、律师、警察等担任法治宣传客座教授，制定具体履职规则，结合案例定期开展讲座。

“高校应针对自身专业和学生特点开展法治宣传教育，可从学生关心的未来就业方向入手。”王晓兵建议引入与求职或未来职业相关的典型案例，吸引学生兴趣。与各级司法部门联络，开辟“第二课堂”，组织学生参与司法实践活动。同时，高校应加强与家长的联系，定期发放法治宣传教育资料，指导家长在假期加强关注学生行为，避免其接触高危涉罪行为。