教育改革加快促公平发展

1月10日，《国家教育事业发展“十三五”规划》(以下简称“教育发展规划”)由国务院对外发布，提出坚持把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列。

教育发展成果将更公平地惠及全民。根据《教育发展规划》提出的目标，到2020年，义务教育实现基本均衡的县(市、区)比例达到95%，城乡、区域、学校之间差距进一步缩小，建成覆盖城乡、更加均衡的基本公共教育服务体系。

在今年，各地将积极推动义务教育均衡发展，扩大优质教育资源覆盖面。

比如，北京市提出加快城乡义务教育学校标准化建设，实施乡村教师支持计划和特岗计划，深化学区制改革，支持集团化发展和九年一贯制办学，扩大优质教育资源覆盖面。上海市启动城乡义务教育学校携手共进计划，学区化、集团化办学覆盖50%以上的义务教育学校，切实减轻中小学生课业负担。

又如，内蒙古表示将继续改善义务教育薄弱学校基本办学条件，解决农村牧区中小学“大通铺”和教师周转宿舍问题，落实乡村教师支持计划，努力完成县域义务教育均衡发展目标。吉林省表示，将城市义务教育大学区实现全覆盖，争取全部完成义务教育均衡发展县(市、区)验收。

《教育发展规划》要求，继续扩大普惠性学前教育资源，基本解决“入园难”问题。记者注意到，加快公办幼儿园建设，鼓励普惠性幼儿园发展被写入一些省份的政府工作报告之中。

山西省提出，实施第三期“学前教育行动计划”，推进普惠性民办幼儿园认定和扶持工作。在城镇新建住宅小区配套建设中小学幼儿园。吉林省提出，奖补150所普惠性民办幼儿园。福建省也将探索建立政府购买普惠性民办幼儿园教育服务机制，构建以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育公共服务体系。

多数省份还提出大力发展现代职业教育。重庆市表示加快构建现代职业教育体系，强化中职与高职、应用技术本科衔接，深化产教融合、校企合作。新疆提出强化职业教育，实现初高中未就业毕业生职业技术培训全覆盖。浙江省表示积极推进应用型本科院校和高等职业教育院校上水平。