领到特殊“新年礼物”

中山大学政治与公共事务管理学院的9名家庭经济困难学生，今年过了一个与众不同的春节——在海外过春节。他们是学校“逸仙海外游学”项目支持的181名赴海外游学的家庭经济困难学生中的受益者。从1月23日开始，他们来到新西兰参加为期21天的“2017年惠灵顿维多利亚大学知识领导力夏令营”。

“今年我20岁了，感谢学校给了我一份特殊的新年礼物，让我在惠灵顿开启一段新的学习和探索之旅，满满的收获感冲淡了我对家人的思念，也让我开阔了视野，增长了见识。”2014级行政管理专业的雷夕瑶说。

家住广西的东北大学大三学生伍永康，在这个寒假申请了学校专门开设的勤工助学岗位。今年，东北大学开展“自强青年”成长助力项目，在全校设立600余个寒假校内勤工助学岗位，确保100%满足假期留校困难学生实际需求，同时积极搭建校外学生公益实践平台，引导学生感恩回报，服务社会。开展类似活动的还有东华大学，从1月13日开始，东华大学连续第三年派出学生义工投入到上海铁路的春节客运服务中，帮助旅客搬运行李、协助安全检查、引导旅客登车……身穿橙色志愿者服装的东华“小甜橙”，成为2017年春运上海站一道温馨的风景线。

东华大学勤工助学中心还与联华超市、大金空调技术（上海）有限公司等签订了勤工助学合作协议，有一百多名学生将从中受益。

东北师范大学春节期间组织了两项文化活动：一是邀约书法名家为留校家庭经济困难学生写春联、寄语，使学生近距离接触名师名家；二是派发新年音乐会门票，使学生有机会亲近高雅艺术。同济大学免费开放体育场馆和棋牌室，让同学们锻炼身体。

【点评】资助是手段，助力学生成长才是最终的落脚点。社会实践、外出游学、志愿服务、文化活动，都是以文化育人、以实践育人的有效方式。正是在这样的潜移默化中，学生完成了人生的成长和升华。