人民政协网南宁1月20日电（记者 肖亮升）“加强农村教师队伍建设，防止农村中小学优秀师资流失。”

“不断优化和改善农村学校办学条件，真正打造一支‘下得去、留得住、教得好’的乡村教师队伍。”

“尽快补齐农村教育短板，让农村孩子也能更好地仰望星空。”

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广西壮族自治区政协全会期间，多位政协委员呼吁进一步加强农村教育事业，呵护农村孩子的成长成才之路。

“农村教育事业是乡村振兴战略的重要支点，以高质量教育赋能乡村振兴，是教育部门和教育工作者义不容辞的责任与担当。”文泽鸿委员认为，当前农村教育仍然存在基础条件相对薄弱、学校布局不合理、乡村教师队伍存在结构性匮乏、教育质量不高等薄弱环节，要坚持以问题为导向，不断优化和改善农村学校办学条件，进一步优化农村义务教育学校布局，不断强化农村教师队伍建设，尽快补齐农村教育的缺口和短板。

近年来，一些发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，造成县中优秀教师过度流失，引起社会关注。文泽鸿表示，县中教师流失既有待遇原因，也有职业发展空间和当地教育生态的问题。建议在提升教师待遇的同时，通过规范普通高中招生秩序，深化学校教育教学改革，着力解决县中优质生源问题，着力积极改善县中办学条件，推动全面提高县中教育质量，加快缩小教育差距。

“目前乡村青年教师遇到婚恋难、家庭照顾难的现实问题，进而导致乡村教师‘招人难，留人难’的困境。”曾玲娟委员呼吁解决乡村教师队伍不稳定的问题。

王朝武委员建议，持续加强对农村学校的扶持，在政治待遇上向农村教师偏重。业务培训上加大投入并制定相应优惠措施，从而鼓励农村教师安心从事本职工作。

“农村地区教师结构性短缺的问题依然没有解决，中小学艺术、体育类教师十分紧张，很多是其他科老师兼任，或转岗而来。”何清新委员提出，除了继续给予政策支持和倾斜外，还可以招聘部分退休教师、当地非物质文化传承人等，补充到农村学校师资队伍中来。

程满榜委员认为：“乡村振兴教育先行，要提高乡村教育资源投入，使乡村教育切实得到保障。”