党的二十大报告中强调，“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作”，要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。

网络意识形态工作是意识形态工作的重要组成部分，高校是意识形态工作的前沿阵地。在多样化社会思潮不断融入、网络科技迅猛发展的今天，面对世界之变、时代之变、历史之变，我们可以清醒地看到，新时代大学生成长面临来自多方面的挑战。一方面，新的“糖衣炮弹”不断涌入，充斥在生活的各领域，守住守牢意识形态高地，成为检验新时代大学生能否积极迎接新挑战的试金石；另一方面，新时代大学生需要克服成长的重重关卡，经济社会的迅速发展给青年人提供成长沃土的同时，社会竞争压力不断加大，为了取得更好成绩必须付出更多艰苦努力，稍有懈怠就会掉入“内卷”的怪圈，停滞不前就会走进“佛系”“躺平”的陷阱。

因此，要明确以斗争精神构筑高校网络意识形态安全防线的目标和任务，牢牢掌握意识形态工作的领导权，构筑高校网络意识形态安全防线。而构筑高校网络意识形态安全防线，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从大处着眼、小处着手，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。充分发挥学生党组织战斗堡垒作用、学生党员先锋模范作用和高校思想政治理论课的主渠道作用。

发挥学生党组织的战斗堡垒作用。学生党组织是组织、管理和教育学生党员的前沿阵地，也是高校网络意识形态斗争的思想堡垒。面对复杂的舆论环境，学生党组织要在高校基层党组织的领导下旗帜鲜明、敢于亮剑、敢于斗争，打出网络意识形态斗争的组合拳，守住意识形态安全防线。首先，要壮大复杂舆论场的斗争力量，建立起以学生党员为先锋，辐射带动青年学生广泛参与的舆论斗争队伍，形成“壮大主流舆论人人参与”的生动局面。其次，要提高舆论斗争水平，思学生之所想、解学生之所惑，及时回应学生关切、主动参与学生话题，把最广大青年团结凝聚在党的周围。最后，要增加高质量文化供给，文化产品供给要坚持马克思主义文化观，弘扬社会主义核心价值观，坚决抵制低俗庸俗和泛娱乐化充斥学生的文化世界，要以青年人喜闻乐见的形式和风格增加仪式感教育，创作更多弘扬主旋律的作品。

发挥学生党员的先锋模范作用。学生党员是新时代大学生中的“先进分子”，在构筑高校网络意识形态防线中要敢于斗争、善于斗争，勇于亮身份、当先锋、作表率。首先，要敢于在复杂的网络意识形态斗争中亮身份。学生党员要把党员身份视作人生最重要的政治身份，在复杂的舆论斗争中时刻保持共产党员的风骨和气节，敢于亮明身份、投入复杂斗争。其次，要勇于在构筑网络意识形态安全一线当先锋。每一个学生党员在构筑网络意识形态安全中都是一面旗帜，具体地来看，既要自觉维护风清气正的网络空间，又要善于发现问题、解决问题，把每一件危害意识形态安全的事件都消灭在萌芽状态。最后，要善于在维护网络意识形态安全上作表率。学生党员的先锋模范作用很大程度上就体现在当先锋、作表率上。要善于用党的创新理论武装自己，用党的初心使命感召身边的同学，让每一个学生党员积极向上的点点星光，汇聚成团结向上的磅礴正能量。

发挥思想政治理论课的主渠道作用。习近平总书记强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”因此，在高校网络意识形态工作中，要发挥思政课培养学生斗争意识的主渠道作用。第一，要推进网络意识形态安全进课堂。构筑高校网络意识形态安全防线不是一朝一夕之功，要绵绵用力，要把网络意识形态安全教育纳入思想政治理论课课程体系，形成有效衔接、层层递进的培养效果，实现网络意识形态安全意识从懵懂、成熟到坚定的蜕变。第二，持之以恒开展“四史”教育，讲好斗争故事、培养斗争意识。用好红色资源，将思想政治理论课的宏大叙事与讲好斗争故事结合起来，创新思政课教学的传播方式，利用好融媒体时代的教学工具和传播渠道；丰富讲故事的话语主体，将学生的“学”与“讲”结合起来，坚持用社会主义核心价值观凝心铸魂，在促进学生真学真信中培养斗争意识。

习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。高校网络意识形态工作要坚持正能量是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事的原则，发挥高校各主体、各平台的作用，调动一切积极因素，共同构筑安全防线。

【作者樊小杰为南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记、博士、副研究员、硕士生导师；刘可为南京航空航天大学能源与动力学院辅导员。本文为2021年江苏省社科基金重点项目（21JYA002）、江苏教育厅学习贯彻党的二十大精神重点专题研究项目及南京航空航天大学2022年研究生教育教学改革研究项目阶段性研究成果。】