关于衡水中学教育问题的争议已持续多年了，褒贬不一。创立于1951年的衡水中学，创造了一个又一个神话，被一些媒体戏称为“名校加工厂”、“批量生产高考状元”的名校。在今年的高考中，河北省的文理科第一名全部花落衡水中学。这样一所传奇名校，其精英教育模式难道不该推广吗？

先进的办学理念，既体现社会发展要求和时代特征的共性，又体现学校自身的特点，对学校的发展至关重要。纵观衡水中学精英教育的办学经验，主要体现在理念先进、意识超前，有着丰厚的思想内涵和独特的办学思路，特别是德育为先、科学管理、以素质教育提升各领域成绩等办学特色，富有启示，值得借鉴和推广。衡水中学为了建设学校的“精神特区”，对教师提出“四个远离”和“六个不准”：远离庸俗，远离铜臭，远离低级趣味，远离不正之风；不准外出兼课，不准搞有偿家教，不准教师集体接受家长宴请，不准接受学生的贺礼，不准搓麻打牌，不准校内吸烟。衡水中学最流行的语言是“两眼一睁，开始竞争”、“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”。班级墙上的标语有“血狼精神，与我同在”、“今日疯狂，明日辉煌”。衡水中学提倡“激情教育”，时常举行各类“誓师大会”或“冲刺大会”，学生代表与班级集体均发言表态、并相互比拼激励。

培养一流人才就需要一流学校，精英大多毕业于名校。取其上，得其中；取其中，得其下。当然，不是要每所学校培养出的学生个个都是精英，而是要秉持一种高层次的理念教书育人，让更多的学生具备优秀特质，让每一个学生都有机会成为精英。

衡水中学的精英教育模式是当前我国中学教育的一个典范，其实质是应试教育与素质教育的紧密结合。正如人们追求美好生活的愿望不可阻挡一样，学生找到能为他们进一步升学提供助力的学校的愿望也不可阻挡。为什么那么多优秀学生选择了衡水中学，很重要的原因就是升学率高、考上名牌大学的多。在现有的社会价值观念和制度安排之下，作为一所高中而言，衡水中学的办学模式无疑是成功的，得到了社会的认同，也取得了良好的办学成效。

应当看到，当下学区房热、择校热的背后，实质是对优质教育资源的巨大需求。如何实现不同地区、不同办学体制下的教育发展均衡化，让家长们不再为学校之间的醒目差距而纠结，则是更为复杂的课题，也是保障入学公平乃至教育公平的治本之策。

名校搬到家门口，孩子高兴，家长高兴，这样的好事恐怕是打着灯笼都难找。传奇名校衡水中学跳出河北在安徽复制另一个自己，这样的复制如果成功，相信对其他地方的办学影响一定会更大，意义也一定更深远。