是不是那个临川?

尽管在这里念完三年书，也仍然无法在北京参加高考，但是周林说他非常感谢这个学校 。“因为这儿能让我在北京上学 。否则 ，我又要像以前一样，回老家上学”

2012年,北京临川育人学校招生时,招生简章中写道,“学校教育理念、教学模式、教材教法与江西临川同步,其骨干教师来自临川”。

第一年,北京临川育人学校共招生70余人。“比想象中好。所有人心里都没底。直到现在,我们也没有广告预算。只能靠老乡们,尤其是商会口口相传。当时,我们说,哪怕是5个人报名,也要办。”胡雨龙说。

第一年,胡雨龙请来自己的老师、临川一中退休校长、享受国务院特殊津贴的卢国兴老师担任校长,并由他负责组建教学团队。卢校长工作一年后,因年事已高返回江西。第四届全国优秀英语教师、临川二中原工会主席魏媛媛继任校长至今。

在江西,临川教育闻名遐迩。“十一五”期间,临川所在的抚州市考取清华、北大学生占全省总量的35.76%,形成了“临川教育现象”。

对临川教材教法的信任,是学生家长对学校感兴趣的主要原因。

同样,不少来自临川的老师到学校工作,开始也是信心满满,认为有临川教育的经验,一切都不是问题。现任校长魏媛媛就是其中之一。

魏媛媛在2013年年初加盟时,听说一个年级只有30多人,非常自信。在临川二中,按多年的平均成绩,她一个班高考英语上120分的学生也能有60%之多。“区区30人,只要坚持抓,难道不能全部上120分?”

但第一次测验后,魏媛媛就发现,此临川非彼临川。北京的学校是为“北漂”江西籍孩子创办的,没有录取学生的门槛。这跟当初在临川,要达到中考重点分数线以上的学生才能入学的高中完全不同。

根据孩子基础偏弱情况,魏媛媛很快在学校实施了各种改革:为了培养学生定时诵读和记忆,她施行了先晨读再锻炼最后吃早餐的制度；为了培养学生的自学能力,她规定晚自习课,前30分钟学生不能问问题,必须自己思考,最后15分钟老师再集中解答；为了让孩子“入门”学习,在北京临川育人中学,每个学生都必须有3个本子,分别是笔记本、作业本和错题本,每个本子老师都要按时批阅,让孩子们在“三本”中找到方法,找到学习思路。

“我们老师经常学习,提升也很快,我个人认为以前在公立学校是白呆了。”来自临川的小学语文教师付菊英说。目前,临川学校小学部在北京共招了三个年级。

最重要的是因为要提高课堂效果,让每个孩子上课有提问互动机会,临川学校创造条件实施小班教学。魏媛媛抽出办公桌上一叠装订好的A4纸,上面打印的是每个班今年9月月考的成绩。每个班、每个学生、每个科目相对于上一次的考试的进步与退步,她都标记得一清二楚。

记者看到,一位学生姓名后被注明:有小聪明,比较浮躁。“这是要提醒班主任多跟这位学生谈话。”魏媛媛说,“我们采取‘培优补偏’的教学制度,所有学生都有老师包干,一个老师要负责几个学生,有针对性地施教。”

2014年从抚州加盟学校的英语老师袁贵明今年刚带完一个高三班。“我们学校教师对学生做到一对一的辅导,对学生是很大的实惠。”

北京临川育人学校在教学上还有一大优势,就是能同时获得北京和江西两地的教学资源。临川有关学校的内部试卷都会通过电子文档传到北京。“一开始我会把最难的题给换掉。这样能激发学生继续学习的兴趣。不能把他们的信心打垮。”魏媛媛说。

至今为止,北京临川育人学校已送走了两届高三毕业班。2015年高考,高三毕业生30人,达重点线2人,达本科线以上有11人,占总人数的36.7%,100%的考生超过大专(高职)线以上。2016年,高三毕业生33人,达重点线6人,达本科线15人。

这样的数据,在魏媛媛临川的执教经历中,不值一提,但她却格外珍惜现在的成绩。她给《新华每日电讯》记者讲了一个例子:现在初三班上一位学生。因为从小在江西老家当留守儿童,到北京读书的时候,已经沾染了抽烟喝酒的习惯。

班上一些同学的父母知道后,要求魏媛媛必须将这名学生开除。“家长以为我不闻不问,其实我们一直在给那位同学做工作。只是我们需要爱护孩子,私下指导交流,没有当众批评学生。”

最后,魏媛媛宁愿同意两位成绩较好的学生转学,也没有放弃这名同学。“为了一个,失去两个,这不是贪图学费。我告诉那位家长,我签字开除一个同学很容易。但这个同学可能就被耽误了。我同意你的孩子转学,是因为还有别的学校会接收你的孩子,而她不行。”让魏媛媛感到欣慰的是,这位同学在老师的耐心引导下,明白了许多做人、学习的道理,现在也积极参与社团活动,进步很大。

老校长卢国兴曾说,别的学校是在种菜,我们是要育花。

走在临川学校现在的教学楼里,一些班级的名字被“王安石”“汤显祖”等临川名人命名,美术室、音乐室等一应俱全。据学校老师介绍,现在学校450多名学生,有20多个兴趣社团。

像来均、周林这样从小在北京长大的孩子,对这边的环境十分满意。

一开始抗拒的是张奕超。先后获得东城区少年围棋冠军、北京市少年围棋比赛第二名,顺利就读北京人大附中西山分校的他,今年也面临回新疆老家的困境。3月的一天,张奕超在家人陪同下参观了北京临川育人学校。

从北京中学教育金字塔顶端的人大附中到远在昌平的民办中学,张奕超说:“我情愿去打工,去教别人下棋,也不会去那个学校!”

父亲张雷道:“还好,这一切都过去了,至少在临川中学一个多月的学习生活中,孩子成长了。”

今年中考结束,慢慢接受现实的张奕超,拿着成绩单和各种证书随父亲再次来到临川学校,接待他们的魏校长对张奕超说的第一句话就是,“孩子,你要知道,学习是有用的。”并且当即为优秀的张奕超减免了一部分学杂费,“孩子的努力得到了学校的认可,也为他树立了信心。”张雷说,“我真心感谢临川学校。”

胡雨龙给学校确立的校训是——阳光、自信、笃学、超越。“阳光是第一位的。”魏媛媛说,不论是随迁子女,还是留守儿童,在这个最需要陪伴的年纪,都要有人引导。

魏媛媛对自己的育人计划信心满满。魏媛媛常给孩子们说:要理解中国的教育资源分配制度的现实。有些事情不是不为,而是确实暂时没有条件。

尽管在这里念完三年书,依然无法在北京参加高考,但是周林说他非常感谢这个学校。“因为这儿能让我在北京上学。否则,我又要像以前一样,回老家上学。”

当初,由胡雨龙牵头,几位江西籍企业家第一年投资几百万元,把学校办了起来。“一开始就说,就算连赔6年,也要把一届学生培养出来。按照现在的势头,过一两年就能收支平衡。”胡雨龙说。

胡雨龙的信心来自于全国高考命题政策的变化。2015年,江西高考取消语数外三科自主命题,彻底回归全国卷。这就让原本只针对江西高考的临川教材,可以惠及原籍省份同样使用全国卷的外省考生。和周林同宿舍的文天宇就是例子。从近几届高考看,家乡黑龙江省的竞争尚不如江西激烈,文天宇认为自己接受3年临川模式的教育,回黑龙江省高考将没有影响甚至更占优势。

于是,在2015年、2016年,学校招生有了较大进展。目前这届高三只有34人,但2015年入学的高二年级有90多人,2016年入学的高一年级则有100多人。