我陪读时间不长，还不很习惯。我哪儿想来？在这里真的急死人！是儿子不争气才不得不来陪读的。本来，儿子考上高中，我们全家都很骄傲，也充满期待。开学时，为了让他有个好的学习环境，我们不让他住学校宿舍，特意在校外租房。可是没过多久，班主任就打来电话，说儿子学习不踏实，喜欢上网吧，还经常旷课，建议我们家长陪读。我一万个不情愿，因为我在北京一家大宾馆干事，收入还不错；他爸也在北京搞工程，离不开我。但时隔不久，班主任再次打电话，说儿子出租屋不断有女生出入。我顿时感觉问题严重起来：再不陪读，儿子的学业就可能完全荒废掉！

倾诉人：李某某，男，40岁；陪读时间：快两年。

我一个大男人在这儿陪女儿读书，你一定觉得挺稀奇。是的，在现代版的“男耕女织”时代，我的做法可能有些异类。但是，我不怕别人笑话：我老婆是一家公司的主管，工资挣的比我高；加上女儿天生不服她妈妈管教，就信任我。于是，我就辞去工作来陪读了。之前，也算过一笔经济账：我年薪就3万元多点，如果女儿吃住在人家，一年也要3万多元，还不如我自己来陪读。

学生：感谢or不欢迎父母 老师：从反感到欢迎

陪读涉及方方面面，相关联者也不少。他们对家长陪读又是什么态度？为此，笔者又专门作了调查了解。

学生甲：我是小学五年级的学生。本来，我在我们家附近就读，妈妈也就上下学接送而已。但因为这些年乡村学校的学生越来越少，政府把它拆并了，我只能来到镇中心校就读。妈妈为此作出很大的牺牲，到这里陪读，解决我的后顾之忧。我生活自理能力本来就差，如果没有妈妈陪读，还真不知如何是好！我要好好地感谢妈妈，将来一定报答妈妈。妈妈，I love you！

在走访调查过程中，笔者发现持这种看法的学生还不少。他们认为家长陪读不仅能让自己安心学习，还有很大的安全感，所以完全欢迎，而且充满感激之情。不过，也有另类——

学生乙：我在读高中二年级，陪读的是我父亲。我平常不愿跟人说这事，不过既然您是学校的老师，就说句实话吧：我不喜欢父亲陪读！原因很简单，我都这么大的人了，还要父母照顾，难堪不难堪？在父母的眼里，我就是一个永远长不大的孩子！其实，我已经是一个小大人了，生活完全能够自理，学习也很有自觉性。可是父母还是不放心，生怕苦了我，让父亲来陪读。我反抗过多少次，都不行。如果父母多听一些我的意见，他们也许少很多牺牲，我也许能够得到更多的磨练。

班主任是一个班级的“大管家”，又是如何看待“家长陪读”的呢？笔者熟识的一位班主任是这么说的：

关于家长陪读，我有一个认识过程。起初一听就反感：孩子早晚都要长大成人，家长为什么总是放不了手？从教育学角度看，这是不对的，因为家长不放手，孩子独立自主精神就无法得到培养和锻炼。但是，后来我完全改变了这种态度。这缘于一位有问题的学生。我通过电话不断联系这位学生家长，可家长在外谋生，他们也只是通过电话跟孩子说些不痛不痒的话，问题始终得不到解决。我干脆要求家长回家陪读。家长回来了，这位问题学生很快就有了转变。我认为，家长陪读是家校合作教育最便捷有效的途径。

这位班主任的经历和看法，可能非常具有代表性。尽管现在通信技术十分发达，但无法替代家长和学校面对面的直接沟通。家长陪读恰恰填补了“家校合作”这个短板。更何况现在不少家长各方面素养都比较高，在孩子成长教育过程中确实发挥着至关重要的积极作用。