作者：陈建强 朱宝琳

天津大学寒假大数据社会实践《大学生经典阅读情况调研报告》日前正式完成。该调研围绕我国大学生课外阅读现状，面向全国34个省级行政区的大学生发放了上万份电子问卷，回收有效问卷9317份。数据显示，全国有80%的大学生认为阅读经典“非常重要”或“比较重要”，赞同“阅读经典对自己有帮助”的比例超过9成。

这份调查问卷以《红楼梦》《史记》《理想国》《全球通史》四部著作为例，设置“大学生是否应该读”和“自己是否会读”的问题，结果发现，对应不同书目，选择“自己会读”较之选择“应读”的人数，分别下降8到15个百分点不等。

一边是“应该读”，另一边是“读得少”。对于经典阅读，当今高校大学生“知”与“行”的差异缘何产生，又该如何引导？

借阅榜单反映了什么

不久前，中国民主同盟天津市委员会的调研项目“关于促进高校师生阅读经典推广工作问题研究”结题，报告中援引了天津高等教育文献信息中心提供的一组数据——2015年天津17所高校图书馆的借阅登记单表明，天津市在校大学生借阅前10名的书籍中有9本属于小说类，《平凡的世界》《明朝那些事儿》《盗墓笔记》《活着》《围城》位居榜单前5名。

该调研项目负责人、天津大学文学院副教授虞京春近年来持续关注大学生的阅读情况。她发现，“政治学、哲学类经典著作很少出现在中国大学生的借阅单上”。这与《大学生经典阅读情况调研报告》结果高度一致：我国大学生最喜欢阅读的书籍类型分别是：小说（37%）、网络文学（17%）、名人传记（15%）、自然科学（15%）、经济管理（9%）、哲学思辨（7%）。2015年和2016年度，天津大学图书馆的纸本书借阅比例最高的也都是文学类图书。

借阅单上看阅读规律，天津大学图书馆馆长张琪昌和高校同仁有过多次交流。他认为：“小说类图书有故事有情节，读起来更容易吸引人，因此在借阅数量上领先。但这并不代表大学生不关心历史和社会。先通过小说这种故事演绎的方式来找到切入点，然后再去加深阅读，这也符合年轻人的读书规律。”更重要的是，经典文学作品尤其是“好故事”对年轻人价值观的形成能够起到非常积极的作用。回忆自己的学生时代，张琪昌还记得自己为了读小说“抬头看灯都重影”的那股投入劲儿。