八一八

“培优揽尖”的学而思

2003年创办于北京的学而思，靠奥数起家。根据创始人之一曹允东的回忆，北京有个“迎春杯”(一项传统中小学数学比赛)，创业团队在当时做了一个相应的产品，名字就叫“迎春杯”比赛复习班之类的。他们把历年考试分类，第一年就吸引了100多个学生。此后几年间，学而思越做越大，布点全国，目前在广州就有30多个教学点。

学而思的全称是“学而思培优”，广州一教育机构的高管表示，其实补习热一直都存在。在很多年前，不少公办学校周末都补习，因此补习文化并不是由于教辅机构出现后才有的，而是需求本来就存在，公办学校不允许补习后，教辅机构填补了这一块空白。

早期的教辅机构，更多的是基于提高的需要，而非拔尖的需要，也就是针对学困生，希望通过补习，让他们跟得上学校进度。学生哪个地方薄弱、欠缺，就有针对性地进行加强，满足学生个性化的需求。

以前的补习更多是立足于与学校同步，而不是超前。但是渐渐地，一些“牛娃”想扩大自身优势，又或者是希望在同水平的学生中再度脱颖而出，也去开小灶。学而思“培优”概念的提出，正好迎合了这群牛娃的需求。慢慢地，越来越多“牛娃”进入了学而思，其他家长发现，在学而思上课的孩子成绩都很好，便也领着自家孩子去学。目睹了尖子生的带动效应，如今不少培训机构也在抢优质生源，一些机构开设了“零元班”“一元班”等，学生成绩达到要求就可入读。

热衷升级追名师的家长

在学而思里，按照孩子们的不同程度，分为基础班、提高班、尖子班、超常班、集训队。每学期有期中测和期末测试，成绩达到了一定的分数线，就可以升级。这对于孩子来说，算是一种荣耀，有的孩子为了升级，会很努力地学习。尤其值得一提的是，在小升初阶段，如果把在学而思尖子班，甚至是超常班、集训队的经历写在简历里，是获得优质民校青睐的重要砝码。家长董女士告诉记者，有个孩子，数学和英语都在学而思超常班，他妈妈整天在家长群里说，从来没有管过孩子，实际上这孩子从幼儿园中班就开始上学科辅导班了。到机构学习之余，还花了大把“银子”请家教，为的就是把孩子送进超常班。除了热衷于升级，一些家长还喜欢追“名师”。学而思家长群里，有一些口口相传的名师，有的家长瞅准了这个老师，不管这个老师在哪个时间段、哪个教学点上课，都要排除万难报他的班，然后调时间，打车到离家很远的上课点追着老师上课。