撞运气

多个志愿多些选择

4月29日是五一小长假的第一天，但家长陈先生说，他们一家人是在纠结中度过的，直到最后一刻才在“上海市义务教育入学报名系统”里填报了3个志愿，总觉得只填1个志愿有点“浪费”，明知绝大多数民校是不会招非第一志愿学生的，但仍抱着“撞运气”的心理，第二和第三志愿不填白不填，当然极可能是填了也白填。“虽然志愿填好了，但纠结还没消除，因为报名成功后家长仍必须于5月5日前在相关报名系统里上传学生照片，未上传照片的学生将不能参加周末的民校面谈。所以，这两天我和孩子妈仍天天‘开会’，探讨第二和第三志愿到底有没有用。既然像大家说的那样是无用的，那还不如放弃，让孩子也能集中精力专攻第一志愿。”他说。

按今年本市义务教育阶段招生实施意见的规定，每名学生限填报2所民办小学，报考民办初中的限报3所，这就是所谓的民办小学有“第一、第二志愿”。但坊间的疑问是民办学校本来就够“牛”的，怎么可能招第二志愿学生？据记者了解，近年来绝大部分民校的确是在第一志愿招生时就人满为患，几乎就没考虑过非第一志愿的学生。

对于这样的实情，陆继椿表示，其实只设一个志愿也无妨，这既可以免得孩子在不同的学校间“赶考”，也可以让家长少些焦虑。如果一定要设多个志愿，最好也是以两个为宜，第三志愿在既往的实践中根本没什么意义。而在民办交华中学校长赵凤飞看来，有考试才有多个志愿的顺序选择，民办小学和初中不存在入学考试，仅是面谈了解些基本情况，谈何第一志愿、第二志愿？“民办学校有多个志愿，可能是给学生选择学校留了点余地，但从客观上来说，也是从政策上确保了民校完成招生计划，因为，万一有已录取的学生因为某种特殊情况想要放弃，那么学校就可以从第二志愿中遴选替补者。但这基本上属于理论上的设计。”他说。

换考法

重在考查综合素养

将“人机交互”引入面谈，是近年来沪上多所民办小学和初中招生时乐于尝试的做法。由于市教委再三规定，面谈不是面试，更不是入学考试，所以，这套特地为民校筛选学生而研发的“人机交互”系统，最大的特点就是被师生们称作“用App游戏代替纸笔考试”。

王从连介绍说，孩子们与交互系统对话的时间约为20分钟，进校后先要验证，然后前往指定的面谈教室做互动游戏，评估内容关注的并非仅为学科成绩和学科知识，各类超前学习的知识点更是不见踪影。素养评估强调学生在实际任务中表现出的学习能力、思维能力、适应能力以及在与别人交往中的情绪管理、规则意识等。他说：“这套系统我们已经用了几年了，发现基本上还是能比较准确地识别出学生综合表现的，而且还能避免有些孩子在小升初时突击参加‘小五班’培训带来的弊端。”

“小五班”特指为升入名牌初中应对选拔性入学考试而开办的补习班，通常是在小学4年级升入5年级的暑期开始开办，到次年5月名牌初中选拔性面试、面谈之前结束。“小五班”的培训科目主要是语文、数学和外语。而且，有些“小五班”还会忽悠家长，自称“与名牌初中有内部协作关系”，可以“大量输送学生进入”。王从连说，小学毕业班学生想择校进入民办初中，适当补缺补差也在情理之中，但“小五班”往往过度强调所谓学科知识，这就容易把学生引向应试的窠臼，对学生的能力培训特别是可持续学习能力不见得有利。

“这些年我们也对进校后的学生进行过一些调查，有些成绩下滑厉害或始终难以提高的学生，跟他们一聊，发现几乎都参加过‘小五班’的突击补习。其实，我们十分看中的是没有经过恶补的学生，教育也要强调‘绿色’，不能滥‘施肥’。一味地只是在语数外里刷题拼分数，将来学习的后劲会显得十分乏力。”作为曾经的进才中学校长，王从连说，中学生是要培训自主学习能力，小学生是要培养学习兴趣和习惯，这都是校外培训机构不会教给孩子的可持续学习能力，可惜，不少家长仍十分迷信培训机构的误导。