一堂终生难忘的中华文化课

　　6月29日下午，调研组一行来到兰州市七里河小学。在四年级一班的课堂上，几位“临聘”老师依次走上讲台，开始了他们的精彩一课。

　　梁晓声委员是知名作家，也是大学教授，给孩子们讲起课来非常娴熟。他第一个走上讲台告诉孩子们，写作文是一件非常愉快的事，关键是写什么？他说，老师布置的文章要写，但更重要的是自拟题目来写，写自己心中所想，写身边的人和事，写你们看到的和听到的好玩的东西。这样，慢慢你们就会爱上文字，爱上语文课，爱上我们中国的文化。

　　樊锦诗委员则用问答开始了她的讲述，“孩子们，你们知道敦煌吗？”齐刷刷的声音：“知道！”“你们去过敦煌吗？”有的点头，有的摇头。”“敦煌有莫高窟，那里边有精美的壁画，有丰富的历史，假期的时候，可以让父母带你们去看看。”作为一位在敦煌守护了52年的“敦煌女儿”，非常希望孩子们能够认真学习传统文化，将来为保护传承作贡献。

　　吴江常委讲起了中国戏曲，李胜素委员则现场为小朋友们清唱了京剧名段，冯双白委员讲起了舞蹈的魅力，著名书法家卢中南委员则送给小朋友一句话：学好中国字，做好中国人。

　　一堂生动的中国文化课在小朋友欢呼雀跃中结束，在他们恋恋不舍的目光中，委员们看到了中华文化生生不息的希望。

　　一次震撼人心的优秀传统文化洗礼

　　敦煌，作为一个县级市，城市架构并不大，但由于有了“世界艺术宝库”莫高窟，影响就超越了地域而中外闻名。

　　6月30日，调研组一行来到敦煌研究院，走近莫高窟，去看这座文化宝库，去听有关她的保护利用与弘扬传承。

　　调研组在敦煌研究院数字保护中心看到，一个个洞窟在监控视频中可以随时看到，而且还配有高科技的湿度监测，哪一个洞窟的湿度超越了警戒线，就会报警，提醒工作人员随时处理。

　　在随后的座谈会上，委员们了解到，敦煌研究院70年的文物保护工作，由最初的抢救性保护发展到了科学保护，模式从单一的工程干预发展到了规划先行、监测预警、科学试验和多学科结合，已经形成了较为完善、接近国际水准的综合保护体系。

　　不仅如此，为了让古老的石窟文化艺术换发新的活力，敦煌研究院还深入挖掘敦煌文化遗产的文化机制和精神内涵，通过新的旅游开放模式、在社会上组织艺术展览、走进校园等形式，为古老的文化赋予了现代的价值，有效弘扬了中华优秀传统文化。

　　座谈会上，韩三平委员建议利用保护者和破坏者之间的矛盾冲突，为敦煌拍一部大电影，这样既宣传了优秀传统文化，又做大了一门产业。陈力委员32年前来过敦煌，今天再来，对比之下，让他对敦煌保护者们充满敬意。他建议应该运用互联网，广泛宣传敦煌文化，让更多的人群了解，而这是靠旅游、展览覆盖不了的。

　　“在传统文化中找寻可资利用的现代价值，在保护传承中让其精髓融入社会主义核心价值观中，让人们在欣赏的同时，潜移默化地受到震撼和教育，这对培育和践行社会主义核心价值观将大有裨益。”座谈会最后，全国政协教科文卫体委员会副主任胡振民深有感触地说。