“双一流”建设的魂是提高人才培养质量

新中国成立以来，我国先后搞过211工程和985工程，这两个工程为提高我国高等教育水平积累了成功经验。但是成功了不等于还要继续。

熊思东认为，新时期要有新的调整和新的战略，建设“双一流”大学就是一个新的战略。不过，建设“双一流”大学不仅仅是资金投入，还需要政府、高校和社会的统筹，形成合力。具体来说就是中央政策引导、地方政府主体参与、高校要有内在发展动力、吸引全社会参与。

“建设‘双一流’大学的魂是注重内涵发展，提高人才培养质量，而不是简单地扩张规模，摊大饼。” 熊思东指出，提高大学内涵的根本途径是加强一流学科建设，一流学科多了，自然就会组成一个一流的大学。而要做好学科建设，必须在建立高素质师资队伍、开展符合国家和社会需求的高水平科学研究、建立好的工作平台以及深化改革等方面下功夫。

遴选追求公平但难做到一碗水端平

熊思东表示，建设“双一流”大学不是计划化经济时代的贴标签、讲身份，它是一个建设过程，不能用一把标准尺来衡量。不是说211工程大学和985工程大学就一定列入“双一流”大学建设序列，对于非211工程和985工程大学，只要达到水平，也可以纳入。

“要尊重每所大学发展的权利和愿望，但很难做到一碗水端平。” 熊思东认为，在注重公平公正的同时，也要从实际出发，考虑效率。中国高等教育发展的不平衡性是多年积累下来的，我们很难通过一两个建设周期彻底改变这种局面。“如果一个省来一个，就成了遍地洒香油，这叫不顾现实。

关于遴选机制，熊思东透露，有关部门做了很多的研讨，目前还没有确定，可能会在全国两会以后出来方案。

熊思东还表示，在遴选过程中，会引入第三方评估机制。除了QS、TIMES、ESI，国内也有一个第三方评估机构，它不代表政府部门，也不代表任何大学。目前已进行了三轮评估，马上进入第四轮。“在评选过程中，为了保证公平公正，非现场评估要多于现场评估；非利益攸关方的评估会多于利益攸关方的评估；日常资料的收集积累会多于集中申报。”